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全国教资招考公告｜全国教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

1.介词。

（1）表动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他。可译作用、拿、凭、依据、按照、用（凭）……身份"等，如：

以故法为其国与此同。（《察今》）

愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）

乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）

余船以次俱进。（《赤壁之战》）

是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）

（2）起提宾作用，译为“把”。

秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）

（3）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。

且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》）

时操军兼以饥疫，死者大半。（《赤壁之战》）

（4）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”。可译为“在”“从”。

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪……至于泰安。（《登泰山记》）

今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书西南夷传》）

（5）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”，有时可译为“率领”。 

天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策周策》）

（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》）

2.用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。

（1）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。

夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》）

（2）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。

余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》）

（3）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“用”“用来”“以致”等。

作《师说》以贻之。（《师说》）

敛赀财以送其行。（《五人墓碑记》）

不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。（《出师表》

（4）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。

诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）

古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）