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学前儿童依恋的类型是学前教育考试的高频考点，只要我们把握住各个类型的幼儿的特点，就能以不变应万变。

（一）安全型

安全型的婴儿与母亲在一起时，能安逸地玩玩具，并不总是依偎在母亲身旁，母亲在场使婴儿感到足够的安全，能在陌生的环境中进行积极的探索和操作，对陌生人的反应也比较积极。当母亲离开时，其操作、探索行为会受到影响，婴儿明显地表现出苦恼、不安，想要母亲回来。当母亲回来时，婴儿会立即寻求与母亲的接触，并很容易平静下来，继续去做游戏。这类婴儿约占65%~70%。

（二）回避型

回避型的婴儿对母亲在不在场都无所谓。母亲离开时，他们并不表示反抗，很少有紧张、不安的表现；当母亲回来时，也往往不予理会，表示忽略而不是高兴，自己玩自己的。有时也会欢迎母亲的回来，但是非常短暂，接近一下就又走开了。实际上，这类婴儿对母亲并无形成特别密切的情感联结，所以，有人把这类婴儿称作“无依恋婴儿”。这类婴儿约占20%。

（三）反抗型

反抗型的婴儿每当母亲将要离开时就显得很警惕，当母亲离开时表现得非常苦恼、极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起他们大喊大叫。但是当母亲回来时，他对母亲的态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触，同时又反抗与母亲接触，当母亲亲近他时，会生气地拒绝、推开。但是要他重新回去做游戏似乎又不太容易，不时地朝母亲这里看。所以，这种类型又常常称为“矛盾型依恋”。这类婴儿约占10%~15%。

上述三类依恋中，安全型依恋为良好、积极的依恋；回避型和反抗型依恋又称不安全型依恋，是消极、不良的依恋。