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【考题再现】

当幼儿正在画“汽车”，听到别人说：“这像汽车吗？”他立即说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（    ）。

A.以想象过程为满足      B.想象的内容零散无系统

C.想象的主题不稳定      D.想象受兴趣的影响

【答案】C。解析：题干所述表明幼儿常常受外界因素的影响而改变想象的主题。故本题选C。

【考点关联】

本题考查的是幼儿无意想象的特点。无意想象（不随意想象）是最简单的、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象。它主要有以下特点：

（1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起

在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。例如，看见小碗小勺，就想象问娃娃吃饭；看见小汽车就要玩开汽车；看见书包，又想象去当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想象活动。

（2）想象的主题不稳定

幼儿想象的过程往往也受外界事物的直接影响，想象的方向随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。比如，在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“工人”，和小朋友们一起“包糖果”。幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立刻说：“这是大炮。”

（3）想象的内容零散，无系统

主题无预定目标，不稳定，内容零散，所想象的形象之间不存在有机联系。  

（4）以想象过程为满足

不追求达到一定目的，只满足想象的过程。

（5）想象受情绪和兴趣影响

幼儿想象不仅容易受外界刺激左右，也容易受自己的情绪和兴趣的影响。

幼儿在想象过程中常表现出很强的兴趣性和情绪性。情绪高涨时，幼儿想象就活跃，不断出现新的想象结果。兴趣也影响孩子的想象。幼儿感兴趣的游戏和学习，他就会长时间去想象，专注于这个活动；而对不感兴趣的活动，则缺乏想象，往往是消极地应付或远离这项活动。

在教育的影响下，幼儿的有意想象开始发展。中班以后，幼儿的想象已具有一定的有意性和目的性。大班以后，幼儿的想象还有了他们本身的独立性。