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全国教资招考公告｜全国教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

1.利用优良的校风和班风，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净化灵魂的目的。这种德育方法属于情感陶冶中的（    ）。

A.人格感化 B.环境陶冶 C.文化熏陶 D.道德感化

1.【答案】B。解析：环境陶冶是利用美化的校园环境、优良的校风和班风、美化的家庭环境和良好的家风等，对学生进行潜移默化地影响，以达到陶冶情景、培养品德、净化灵魂的目的。故本题选B。

（这题比较容易选择文化熏陶，考试的时候忌讳想当然，要言之有据）

2.某中学违规收费被处以罚款，这属于（    ）。

A.行政处分 B.行政处罚 C.民事处罚 D.刑事处罚

2.【答案】B。解析：行政处罚的形式有警告、罚款、行政拘留、吊销许可证执照、责令停产停业、没收财物等；而行政处分的形式只有警告、记过、记大过、降级、撤职和开除等六种形式。本题的题干是某中学被处以罚款，属于行政处罚。故本题选B。

（分清行政处罚和行政处分，另外“教育规章”“教育行政法规”“教育单行法律”等，你会了吗）

3.关于刻板印象，下列说法正确的是（    ）。

A.全部都是负面的 B.总是一成不变的 C.完全忽视个体区别 D.与歧视无关

3.【答案】D。解析：刻板印象指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法，它简化了人的认知过程，有利有弊。A项全部都是负面，说法错误。比如我们觉得法国人浪漫，英国人绅士就是正面的刻板印象。B项总是一成不变的也是错的。在某一阶段人的刻板印象是固定的，但随着时间变化，可能又会变成另一种了。比如人们以前对90后的刻板印象可能比较负面，但经过一些事件，他们也会改变这种想法。C项完全忽视个体区别的说法过于绝对。我们觉得女性的领导才能较弱，但不会直接判定董明珠等成功女性没有领导才能。刻板印象是一种心理效应，与歧视无关。故本题选D。

（当我们解题遭遇瓶颈的时候，可以联系实际，毕竟“实践出真知”）

4.“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（    ）。

A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性

4.【答案】D。解析：本题易混淆的是A项和C项。我们可以从意志品质的相反面考虑。与自觉性相反的意志品质是易受暗示性与独断性。易受暗示性是指容易被他人左右。与坚持性相反的意志品质是顽固执拗和见异思迁。见异思迁是指中途放弃。与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。“明日复明日”反映的是一种拖延。它既不是被他人暗示，也不是中途放弃，而是缺乏自我约束力和自制力。意志的自制性，即能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。这与题意相符。故本题选D。

（掌握概念很重要，逆向思考往往有出其不意的效果）