★影响注意转移的因素：

注意的转移是主动进行的，转移的快慢和难易程度取决于以下几个条件：

1.对原活动的注意集中程度

个体对原来活动兴趣越浓厚，注意力越集中，注意的转移就越困难。

2.新注意对象的吸引力

新的注意对象越符合人的需要和兴趣，注意转移就越容易、迅速；反之，就越困难、缓慢。

3.明确的信号提示

在需要注意转移的时候，明确的信号提示可以帮助个体的大脑处于兴奋和唤醒状态，灵活迅速地转换注意对象。语言的调节能力太弱，既不能很快地抑制那些不该兴奋的区域，也不能很快地解除大脑皮层上应该解除的抑制，这样就使注意的转移表现得不灵活。

4.个体的神经类型和自控能力

神经类型灵活性高的人比不灵活的人更容易实现注意的转移，自控能力强的人比自控能力弱的人更善于主动及时地进行注意的转移。

（五）注意的起伏

人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，称为注意的起伏。

【考题举例】

1.司机开车时，眼、耳、手、脑并用是注意的（    ）特性的表现。

A.分散 B.转移 C.分配 D.范围

1.【答案】C。解析：考查注意的特性。注意的分散是与注意的稳定性相对的，指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。注意的转移是指人有意识的把注意力从一事物转向另一事物上去。注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上的对象或活动上的特性。注意的范围即注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。结合题意，司机开车时眼、耳、手、脑并用属于注意的分配。故本题选C。

2.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写。这位小学生的注意状态是（    ）。

A.稳定的 B.起伏的 C.转移的 D.分散的

2.【答案】A。解析：考查注意的分类。注意的稳定是注意长时间在一定的对象上持续。注意的起伏指人的注意不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱现象。注意的转移是指人有意识地把注意力从一事物转向另一事物。注意的分散同注意的稳定相对，指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。结合题意，小学生一会儿听讲，一会儿翻书，一会儿在本子上写，虽然看似在做不同的事情，但是都是集中在完成听课活动。故本题选A。

需要注意的是，假如选项中有“分配”这一选项，最佳答案是注意的分配。

3.学生正在教室专注听讲，教室外忽然电闪雷鸣，于是同学们不约而同地转头看向窗外。学生们这种心理活动属于（    ）。

A.无意注意 B.分散注意 C.随意注意 D.随意后注意

3.【答案】A。解析：考查注意的类型。①无意注意又称不随意注意，是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。②随意注意指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一种积极、主动的形式。③随意后注意是有着自觉目的，但无需意志努力的注意。题干中学生不约而同看向窗外，不需要意志努力，故属于无意注意。故本题选A。