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“教师的职业素养”，听起来并不陌生，但你真的知道教师的职业素养具体包含哪些内容吗？想要成为一个有着良好职业素养的教师，我们可以从哪些方面来努力呢？

（一）职业道德素养

教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。这是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会对教师行为的基本要求。教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上体现的。中小学教师职业道德规范有四个方面的要求：

1.对待事业：忠诚于人民的教育事业

我国教师所从事的是人民的教育事业，它是为国家培养社会主义建设者和接班人，为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。它关系到国家的振兴、民族素质的提高，是一项伟大而崇高的工作。热爱教育事业是教师做好教育工作的前提，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。忠于人民的教育事业要做到：①依法执教，严谨治教；②爱岗敬业，廉洁从教。

2.对待学生：热爱学生

热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的具体表现，是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。热爱学生，教师必须做到：

（1）全面关心学生。关心学生的学习，关心学生的生活，关心学生的身心健康。

（2）尊重和信任学生。把爱与尊重、信任相结合，尊重学生的人格，尊重学生的自由选择权。相信每个学生都是可教育的。

（3）严格要求学生。把对学生的爱与严格要求相结合，不迁就、放纵和溺爱学生。

（4）理解和宽容学生。了解学生的特点，理解学生特定情境下的行为，给他们反思和纠正不良行为的机会。

（5）解放和放飞学生。给学生时间、空间和权利，使他们能够在指引下创造性地学习、自由地生活。

（6）对学生要保持积极、稳定的情绪。驾驭自己的情绪，积极地面对学生，不能将个人的消极情绪带到教育中来。

（7）要关爱全体学生。一视同仁，平等对待，不偏爱某些或个别学生。

3.对待集体：具有团结协作的精神

人的培养靠单个教师是不行的，因为人的成长要受到多方面因素的影响。人才的全面成长，是多方教育者集体劳动的结晶。这就要求教师必须与各方面协同合作，以便形成教育合力，共同完成培养人的工作。要求教师应该具备团结协作精神，必须做到：

（1）相互支持、相互配合。在校园内，教师要与班主任、各科教师、学校领导和其他教职员工协调一致，相互配合；在校外，与家长、社会有关方面人士建立联系，取得支持与帮助。

（2）严于律己，宽以待人。在与各方联系交往的过程中，教师要从大局出发，严格要求自己，尊重他人。

（3）弘扬正气，摒弃陋习。教师之间要形成互帮互学、进取向上、互通信息、共同进步的风气。要克服文人相轻、业务封锁的陋习。

4.对待自己：以身作则，为人师表

教师的言行举止、品德才能、治学态度等方面都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的对象。教师只有具备了良好的道德修养，才能有力地说服学生、感染学生、教育学生。在教育、教学中教师要做到：

（1）高度自觉，自我监控。教师以高标准严格要求自己，才能使自己在学生面前成为活生生的教材，成为学生做人的榜样。

（2）身教重于言教。要做到身教，最基本的要求如下：凡事要求学生去做的，教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用。