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根据教学内容等来设计教学方法选择根据培养目标、教学目的、教学内容、教学手段、组织形式以及学生年龄特征等具体情况而定。

（1）一般在形成技能技巧时，可采用实践法；

（2）要培养探索精神和自学能力，可采用尝试教学法，引探教学法或引导发现法；

（3）在帮助学生准确完整地理解概念或小结时，可采用指导阅读法；

（4）为了发展学生观察力，增强对所学问题的注意，可采用直观法。

（5）如果是全新型的新课，大量的陌生的新概念聚集在一起，教师宜用启发式讲解法。

（6）如果是继发型新课，在学生对某一知识已经学习和掌握的基础上加入了一些新知识， 教学宜用自学辅导法或尝试教学法。

（7）如果是巩固型新课，涉及的内容或者是综合性的，或者是巩固性的，或者是对某一知 识的变化和深化，教学时宜用引探教学法。

（8）如果这节课是复习巩固、知识归类，可采用纲要图表教学法。

教学方法要灵活多样：由于教学过程不是单一的发展过程，而是一个多层次的复杂的发展过程。所以教学方法的运用必须根据这种复杂的发展变化，灵活掌握，灵活结合。一般说来，每堂课应该根据教材内容和学生的年龄特点，确定两到三种教学方法。