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根据教学内容等来设计教学方法选择根据培养目标、教学目的、教学内容、教学手段、组织形式以及学生年龄特征等具体情况而定。
(1)一般在形成技能技巧时,可采用实践法;
(2)要培养探索精神和自学能力,可采用尝试教学法,引探教学法或引导发现法;
(3)在帮助学生准确完整地理解概念或小结时,可采用指导阅读法;
(4)为了发展学生观察力,增强对所学问题的注意,可采用直观法。
(5)如果是全新型的新课,大量的陌生的新概念聚集在一起,教师宜用启发式讲解法。
(6)如果是继发型新课,在学生对某一知识已经学习和掌握的基础上加入了一些新知识, 教学宜用自学辅导法或尝试教学法。
(7)如果是巩固型新课,涉及的内容或者是综合性的,或者是巩固性的,或者是对某一知 识的变化和深化,教学时宜用引探教学法。
(8)如果这节课是复习巩固、知识归类,可采用纲要图表教学法。
教学方法要灵活多样:由于教学过程不是单一的发展过程,而是一个多层次的复杂的发展过程。所以教学方法的运用必须根据这种复杂的发展变化,灵活掌握,灵活结合。一般说来,每堂课应该根据教材内容和学生的年龄特点,确定两到三种教学方法。