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全国教资招考公告｜全国教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

1.宗教本位论

西欧中世纪盛行，代表人物：奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。

宗教本位教育目的论的观点是：人类借助于精神可以体会或达到永恒的世界或总体的精神；教育的终极目的就是要为人们的永生做准备，使人们信仰和皈依于神或上帝；为了能够使人们达到最后的目的，教育使人们具有“知识”“德性”“虔信”和“忠诚”等品质。

2.社会本位论

代表人物有：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。

社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。

3.个人本位论

代表人物有：卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。

个人本位教育目的论的观点是：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。

4.教育无目的论

代表人物有：杜威。

教育无目的论由杜威提出来的。他在《民主主义与教育》中指出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。也就是说，教育不应有外界强加的终极目的，教育目的应当是寓于教育过程、教育活动中。

5.社会需要与人的自身发展的辩证统一论

教育目的的制定要从社会发展需要和人的自身发展需要两方面出发，认识到两者之间的辩证关系，把两者辩证统一起来，但二者统一的价值取向最终要落在人的发展上。

【真题再现】

1.下列属于个人本位论的教育目的的观点是（    ）。

A.国家利益高于一切，教育的最高目标是为国家服务

B.培养“自然人”

C.教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的

D.教育在于使青年社会化

1.【答案】B。解析：考查教育目的论。个人本位教育目的论的观点是：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。A项是社会本位论的观点，C项是教育无目的论的观点。故本题选B。

2.“君子欲化民成俗，其必由学乎”体现的教育目的观是（    ）。

A.科学本位论     B.社会本位论     C.知识本位论     D.个人本位论

2.【答案】B。解析：考查教育目的观。“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记·学记》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。它体现的是社会本位的教育目的论。社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。故本题选B。