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1.地位
语文综合性学习，是一种综合运用语文知识进行自主合作探究的体验性、实践性、研究性的学习。它是综合性课程、生活化的课程、经验性的课程和个性化的课程。
2.语文综合性学习的教学设计策略
语文综合性学习的设计应该从以下几方面来考虑：
（1）教学目标的综合设计
①“三维”目标的综合；
②预设目标与生成目标的综合；
③学科内部的综合；
④各学科之间的综合；
⑤语文学习与社会生活的结合。
（2）教学方式的综合设计
①教学方式的整体考查；
②教学方式的重点转变。
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