【考试咨询】全国教师资格证交流群：705229558｜微信公众号：展鸿教育｜洪老师：15336536002

全国教资招考公告｜全国教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误（试误）而形成的，因此他把自己的观点又称为试误说。学习的实质在于形成情境与反应之间的联结，联结公式是S—R。他认为刺激与反应之间的联结是直接的，并不需要中介作用。

1.桑代克的经典实验：猫开笼取食实验

桑代克用曲线图来表现学习的过程，随着尝试次数的增加，做出动作所用的时间逐渐减少，这叫做学习曲线。

2.尝试—错误学习的基本规律

桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律。

①准备律。在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。

②练习律。对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠正自己的学习内容。

③效果律。学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。

【小试牛刀】

1.教师不停地重复乘法表并总是提供奖励，以形成3×5（刺激）和15之间的联结，该教师遵循的是桑代克学习律的（    ）。

A.准备律       B.练习律       C.效果律         D.结果律

1.【答案】B。

2.学习者如果做好了与相应的学习活动相关的预备性反应，就能比较自如地掌握学习内容。这体现的是（    ）。

A.准备性     B.练习律    C.准备律      D.效果律

2.【答案】C。