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全国教资招考公告｜全国教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

8.【答案】×。解析：马克思关于人的全面发展学说为我国教育目的的制定奠定理论基础，马克思认为实现全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动相结合。故题干说法错误。

9.【答案】×。解析：活动和交往是德育过程的基础。个体的思想品德是在活动和交往的过程中，接受外界教育影响，逐渐形成和发展，并通过活动和交往的过程表现出来的。有目的地根据德育目标和思想品德的形成规律设计实施活动，能加快个性品德发展的速度，对学生品德发展方向起规范和保证作用。这就要求教育者精心设计和组织教育活动和交往。故题干说法错误。

10.【答案】√。解析：教育具有永恒性。教育是人类特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。故题干说法正确。

11.【答案】×。解析：测验法主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。调查法是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。故题干说法错误。

12.【答案】√。解析：教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。故题干说法正确。

13.【答案】√。解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩；激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。故题干说法正确。

14.【答案】√。解析：无意注意也叫不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意更多地被认为是由外部刺激物引起的一种消极被动的注意，是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。小学生的无意注意发展先于有意注意，并从无意注意向有意注意过渡。因此，小学低年级学生的无意注意占主导地位。故题干说法正确。

15.【答案】×。解析：根据信息加工和存储内容的不同，可分为：陈述性记忆和程序性记忆。陈述性记忆以陈述性知识为内容，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念；程序性记忆又称技能记忆，即对程序性知识进行记忆，如该怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，即有多个动作间的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作间的横向联系，这两方面共同构成的复合体是无法用语言清楚表述的。故题干说法错误。