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全国教资招考公告｜全国教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

单项选择题

1.学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于（   ）。

A.是否有目的地培养人  B.是否有活动场地

C.是否具有活动内容  D.是否有活动工具

2.“昔孟母，择邻处。”“蓬生麻中，不扶自直。”这两句话所指的影响身心发展的因素是（   ）。

A.遗传 B.环境 C.学校教育 D.个体主观能动性

3.“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的（   ）。

A.个体功能 B.社会功能 C.经济功能 D.政治功能

4.1956年美国教育心理学家布卢姆制定了教育目标分类系统。下列与认知目标，情感目标共同构成三大教育目标的是（   ）。

A.思维目标 B.态度目标 C.价值观目标 D.动作技能目标

5.教师模拟组织了一场话剧，让学生扮演故事中的角色，体验人物心路历程。该教师使用的教学方法是（   ）。

A.演示实验法 B.谈话交流法 C.情境教学法 D.读书指导法

6.“坚持真理，惩罚分明”体现了教师的（   ）。

A.职业良心 B.公正意识 C.教育义务 D.专业荣誉

7.与教育者、教育中介系统共同构成教育基本要素的是（   ）。

A.受教育者  B.教育领导者 C.教育方法 D.教育内容

8.关于视听材料的逼真程度与学习效果之间的关系的表述，正确的是（   ）。

A.越逼真学习效果越好  B.中等程度的逼真度效果最佳

C.越模糊学习效果越好  D.学习效果与逼真程度无关

9.张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，相异的左半部分用彩色粉笔标出，张老师用了知觉的（   ）。

A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性

10.有些人生病时又想病快点好，又不想吃苦药。这种冲突属于（   ）。

A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突

参考答案及解析

1.【答案】A。解析：学校教育活动是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，这是与其他活动的主要区别所在。故本题选A。

2.【答案】B。解析：题干中的两句话都强调的是环境对人的影响。故本题选B。

3.【答案】A。解析：谓玉不加工，不成器皿。后比喻人不经过培养﹑锻炼，不能成材。强调的是教育对于个体发展的意义。故本题选A。

4.【答案】D。解析：布鲁姆提出的教育的三大领域的目标分别是认知目标、情感目标、动作技能目标。故本题选D。

5.【答案】C。解析：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的特点在于重视学生的主体作用，使认知与情感、活动与环境、学习与应用有机地结合起来。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。故本题选C。

6.【答案】B。解析：教师职业道德的范畴包括：教师义务、教师良心、教师公正以及教师荣誉。其中教师公正的主要内容是：坚持真理，秉公办事和赏罚分明。故本题选B。

7.【答案】A。解析：教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响（也称教育中介系统）。故本题选A。

8.【答案】B。解析：视听材料的逼真程度与学习效果之间的关系是中等程度的逼真效果最好。越模糊，直观效果不好；越逼真，学生缺少想象的空间。二者之间存在的不是直线性的关系，而是倒U型的关系。故本题选B。

9.【答案】B。解析：知觉的选择性是指作用于人的客观事物是纷繁多样的，人不可能在瞬间全部清楚地感知到；但可以按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物（或事物的某一部分）作为知觉的对象，或无意识地被某种事物所吸引，以它作为知觉对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。故本题选B。