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全国教资招考公告｜全国教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

一、单项选择题

1.（   ）认为在资本主义制度下，教育维护现实社会的不公平和不公正，是造成社会差别、歧视和对立的根源，人们应该对此有清醒的认识。

A.实验教育法 B.文化教育法 C.批判教育学 D.马克思主义教育学

2.下列哪项不属于教育对科学技术发展的推动作用？（   ）

A.完成科学技术的再生产 B.促使科学技术得以继承和传递

C.使得科学研究经费增加 D.创造发明新的科学技术

3.认为教育目的是根据个人发展的需要而制定的代表人物是（   ）。

A.孔德 B.卢梭 C.涂尔干 D.凯兴斯泰纳

4.教师按一定教学要求，通过问答的方式引导学生获得新知识，巩固旧知识的教学方法是（   ）。

A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法

5.我国古代培养“君子”的目的决定了其以“四书”“五经”作为基本教育内容。这体现了教育目的具有（   ）。

A.导向功能 B.选择功能 C.控制功能 D.评价功能

6.以高难度进行教学，以高速度进行教学，理论起主导作用，让学生理解学习过程，让全班学生包括后进生都得到发展。这属于哪种教学原则？（   ）

A.范例教学原则 B.最近发展区原则 C.一般发展原则 D.结构主义教育原则

7.下列关于弗洛伊德精神分析学理论的启示，错误的是（   ）。

A.优化人格构建的初始环境 B.建立健康的心理防御机制

C.倡导儿童游戏，重视情绪疏导 D.构筑适合青年年龄特点的政治观念

8.心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是（   ）。

A.建立刺激与反应间的联结过程 B.认知同化的过程

C.产生顿悟的过程  D.信息加工的过程

9.耶克斯和多德森的研究表明，动机强度与学习效率之间是一种（   ）关系。

A.缓和曲线 B.回归曲线 C.S形曲线 D.倒U形曲线

10.教师不停地重复乘法表并总是提供奖励，以形成3×5（刺激）和15之间的联结，该教师遵循的是桑代克学习率的（   ）。

A.准备率 B.练习律 C.效果律 D.结果律

参考答案及解析

1.【答案】C。解析：批判教育学是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮，也就是当前在西方教育理论界占主导地位的教育思潮。该流派学者认为当代资本主义的学校教育并不是推进社会公平和实现社会公正的有力手段和途径，而是造成社会差别、歧视和对立的根源，下层的被统治的阶级的子弟在这样的教育系统中很难取得成功，而人们对这样的不平等和不公平已经习以为常。故本题选C。

2.【答案】C。解析：教育具有促进科技发展的社会功能：（1）教育是科学知识再生产的重要手段；（2）教育是促进科技革命与发展的重要手段，还能直接生产科学技术。故本题选C。

3.【答案】B。解析：个人本位教育目的论的观点是：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。代表人物有：卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。ACD项是社会本位论代表人物。故本题选B。

4.【答案】B。解析：谈话法，也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。谈话法可分复习谈话和启发谈话两种。运用谈话法，学生必须有一定的知识基础，这是谈话法的前提。故本题选B。

5.【答案】A。解析：教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。培养“君子”的目的决定了其以“四书”“五经”作为基本教育内容，体现了教育目的的导向功能。故本题选A。

6.【答案】C。解析：赞科夫的《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度，理论知识起主导作用，理解学习过程，使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。故本题选C。

7.【答案】D。解析：弗洛伊德的人格发展理论对我们探讨儿童心理健康教育的途径有着积极的启示：①优化人格构建的初始环境。②建立健康的心理防御机制。③倡导儿童游戏，重视情绪疏导。④构筑适合儿童年龄特点的道德观念。故本题选D。

8.【答案】A。解析：通过的“迷箱”实验，桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误（试误）而形成的，因此他把自己的观点又称为试误说。故本题选A。

9.【答案】D。解析：心理学家耶克斯和多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致学习效率下降。动机强度与学习效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，学习效率最高。故本题选D。

10.【答案】B。解析：桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律。①准备律。在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。②练习律。对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。③效果律。学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。故本题选B。