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全国教资招考公告｜全国教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

单项选择题

1.以下教育家及其教育思想相对应的是（）。

A.布鲁纳——掌握学习B.赞可夫——教学过程最优化

C.罗杰斯——教育心理学化D.杜威——教育即经验的改造

2.世界学制演变表明：义务教育延长到哪里，双轨学制就会并轨到哪里，最能体现教育机

会均等的学制是（）学制。

A.分支型B.双轨制C.单轨制D.多轨制

3.教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（）。

A.自我教育B.入职教育C.在职培训D.师范教育

4.教学过程是一种特殊的认识过程，以下不属于其特点的是（）。

A.间接性B.绝对性C.简捷性D.引导性

5.班主任用批评、表扬、舆论宣传、板报、班会等方式进行集体建设和培养的方法是（）。

A.激励法B.规范法C.强化法D.示范法

6.表象不具有下面哪一种特征？（）

A.概括性B.抽象性C.可操作性D.直观性

7.根据韦纳的归因理论，属于稳定、内部、不可控的因素是（）。

A.能力B.运气C.任务难度D.努力

8.教师通过对相同基础的两个班级施行不同的教学方法观察两个班最后的成绩有无显著差异，这种

研究方法是（）。

A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法

9.奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。

A.有意义的接受学习B.有意义的发现学习

C.有意义的机械学习D.有意义的发展学习

10.下面哪一个选项不属于知觉的特性？（）

A.恒常性B.整体性C.间接性D.理解性

参考答案及解析

1.【答案】D。解析：考查教育家及其教育思想。A项掌握学习的提出者是布鲁姆；B项教学过程最优化的提出者是巴班斯基；C项教育心理学化的提出者是裴斯泰洛齐；D项杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验持续不断的改造”。D项正确。故本题选D。

2.【答案】C。解析：考查单轨制学制。单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制，其特点是所有的学生在同样的学校系统中学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。该学制的优点是有利于教育逐级普及，对现代科技和现代生产的发展具有更大的适应能力，阶级的对立与差别不十分明显，是机会均等地普及教育的好形式。故本题选C。

3.【答案】A。解析：考查教师专业发展中的自我教育。教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。教师自我教育的方式主要有自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师的自我教育是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。故本题选A。

4.【答案】B。解析：考查教学过程的特点。教学过程是一种特殊的认识过程，其特点有间接性、引导性、简捷性。故本题选B。

5.【答案】C。解析：考查班主任培养班集体的方法。班主任培养班集体的方法，主要有合作法、激励法、规范法、示范法、强化法等，题干中批评、表扬、舆论等形式都属于强化法。故本题选C。

6.【答案】B。解析：考查表象。表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。表象的特征包括：①直观性。表象是以生动具体的形象在人头脑中出现的。人头脑中产生某种事物的表象，就好像直接看到或者听到这种事物的某种特征一样。②概括性。表象是人们多次知觉的结果，它不表征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征，因此表象具有概括性。③可操作性。由于表象是知觉的类似物，因此人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样。B项抽象性不属于表象的特征。故本题选B。

7.【答案】A。解析：考查归因。归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因与外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制性归因与不可控制性归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为6个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态和外界环境。其中属于稳定、内部、不可控的因素是能力。故本题选A。

8.【答案】B。解析：考查实验研究法。实验法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法。题干中教师对两个基础相同的班级采用不同的教学方法即为人为手段干预研究对象的表现，采用的研究方法是实验法。故本题选B。

9.【答案】A。解析：考查奥苏伯尔的有意义接受学习。奥苏伯尔曾根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料和学习者原有认知结构的关系把学习分为机械学习和意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。故本题选A。

10.【答案】C。解析：考查知觉的特性。知觉是在感觉的基础上产生的，是人脑对于直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。知觉的基本特性包括：①选择性；②整体性；③理解性；④恒常性。故本题选C。