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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

A.纸笔测验 B.表现性评价 C.作品评审 D.现场答辩

14.张小雨需要自己查询资料、设计方案，并应用方案来解决某一个实际问题。这一任务对应的认知要求是（    ）。

A.理解 B.应用 C.创造 D.评价

15.在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有（    ）。

A.综合性 B.可操作性 C.灵活性 D.层次性

【参考答案及解析】

1.【答案】D。解析：一般来讲，教学过程的主要矛盾是学生和所学知识之间的矛盾。故本题选D。

2.【答案】B。解析：苏格拉底的“产婆术”强调教育应是由内而外的，是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程，而不是注入、训练、铸造的过程，体现的教学原则是启发性原则。故本题选B。

3.【答案】C。解析：我国学校德育的基本内容包括爱国主义和国际主义教育、革命理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等多个方面。生命教育不属于我国学校德育的基本内容。故本题选C。

4.【答案】D。解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。故本题选D。

5.【答案】A。解析：在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。这是长善救失的德育原则。故本题选A。

6.【答案】A。解析：美育对幼儿个体发展的意义：幼儿周围美的事物以其美的声、光、形、色等特征激起幼儿的兴趣，促使幼儿感知觉、形象思维、想象力、创造力活跃和发展。幼儿在艺术活动中，实现着内在的认识活动、情感和外在表现活动的统一，如根据音乐作品自编动作进行表演时，幼儿不仅发展了思维和想象，发展了表达能力和技能，也充分地体验着自己内心的情感。故本题选A。

7.【答案】D。解析：“忠诚于社会主义教育事业”是教师最基本的、也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。故本题选D。

8.【答案】B。解析：根据评价在教学活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。故本题选B。

9.【答案】D。解析：在幼儿园的教育活动中，教师始终要尊重幼儿，以民主、平等、充满爱心的态度，对每个幼儿认真地进行教育和指导。故本题选D。

10.【答案】B。解析：实物操作活动是幼儿摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等与物体相互作用的活动。实物操作活动对幼儿发展有极其重要的意义，具体表现在：获取知识、发展自我意识、发展认知能力。故本题选B。

11.【答案】C。解析：间接教学指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介。比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。间接教学虽然比较符合幼儿的学习方式和特点，但它也有明显不足：幼儿通过这一方式进行的学习往往费时费力，所获经验一般也比较零碎、表面，甚至会产生错误的认识。故本题选C。

12【答案】A。解析：教师正确的做法是立即让该幼儿离座去上厕所，满足孩子的生理需要。故本题选A。

13.【答案】B。解析：表现性评价是指教师让学生在真实或模拟的生活环境中，运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。表现性评价是对学习的直接测量，评价本身既是测验又是学习活动。结合题意，标本、绘画水平和道德水平的评价需要用表现性评价方法合适。故本题选B。

14.【答案】B。解析：将所学习的基本内容和方法，通过自学与解决实际问题来提升自己的能力，属于认知活动的应用阶段。故本题选B。

15.【答案】C。解析：教学有法，教无定法。课堂是动态的，教学策略具有灵活性，所以在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。故本题选C。