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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

 单项选择题

1.学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这—总的概念中。这种学习属于（    ）。

A.下位学习 B.同位学习 C.上位学习 D.并列学习

2.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（    ）。

A.传道者 B.示范者 C.教育工作实施者 D.教育活动组织者

3.某老师尝试采用探究性教学方式，课前必须对学生进行分组。全班30个学生，下列分组方法最合适的是（    ）。

A.学生自愿分组，人数不限

B.教师分组，分成6组，按学号的顺序分

C.学生在课前自愿分组，每组5~6人，把分组名单交给教师

D.教师来分组，分6组，成绩好的与成绩好的分—组，成绩差的与成绩差的分在—组

4.学生兴趣小组的纪律主要属于（    ）。

A.教师促成纪律 B.群体促成纪律 C.自我促成纪律 D.任务促成纪律

5.教会教育的内容体现在（    ）。

A.六艺 B.七技 C.三科四学 D.四书五经

6.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习“属于（    ）。

A.学科课程 B.拓展性学科课程

C.辅助性学科课程 D.综合实践活动课程

7.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文选，对该老师的做法叙述正确的是（    ）。

A.该老师的做法侵害了学生的财产权

B.该老师的做法侵害了学生的著作权

C.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为“作文”不算作品，不受《中华人民共和国著作权法》的保护

D.该老师的做法侵害了学生的人身权利

8.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这—认识表明现代教育具有（    ）的特征。

A.科学性 B.价值性 C.生产性 D.未来性

9.以下对内部学习动机描述不正确的是（    ）。

A.满足于学习活动之内 B.学习是因对学习内容感兴趣

C.是达到某种结果的手段 D.由学习活动本身的意义和价值引起

10.知识的保持是通过什么来实现的？（    ）

A.复述 B.记忆 C.练习 D.反馈

【参考答案及解析】

1.【答案】A。解析：A项正确，下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。题干中新学的概念“橡皮擦”属于已经掌握的概念“文具”的一部分，这种学习属于下位学习。B项错误，根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习。不包含同位学习。C项错误，上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。D项错误，并列结合学习是在新命题与认知结构中特有的命题既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。故本题选A。

2.【答案】B。解析：学生模仿老师的言行体现了教师示范者的角色。故本题选B。

3.【答案】C。解析：C项正确，属于探究性教学。探究学习是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展、自主构建知识体系的一种学习方式。故本题选C。

4.【答案】B。解析：学生兴趣小组属于非正式群体，非正式群体促成的纪律是在群体舆论和群体压力的作用下形成的群体行为规范，属于集体促成的纪律。故本题选B。

5.【答案】C。解析：C项正确，欧洲中世纪教会教育内容为七艺（三科：文法、修辞、辩证法；四学：算术、几何、天文、音乐），为的是培养教士和僧侣。A项错误，六艺是西周的教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数。B项错误，骑士七技为中世纪欧洲封建社会流行的骑士教育的内容。D项错误，四书五经是我国封建社会的教育内容。故本题选C。

6.【答案】D。解析：综合实践活动课程包含：社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动技术教育。故本题选D。

7.【答案】B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》的规定学生的作品受到保护，教师随意采用侵犯了学生的著作权。故本题选B。

8.【答案】C。解析：A项错误，现代教育的科学性：—方面指科学教育是现代教育的基本内容和最主要的方面，另—方面现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。B项错误，为干扰项。C项正确，现代教育的生产性是指现代教育越来越与人类的物质生产结合起来，越来越与生产领域发生密切的、多样化的关系；生产的发展也越来越对教育系统提出新的要求。题干表述的是教育生产性的内涵。D项错误，现代教育的未来性是指一方面现代教育的价值取向、目标定位等会对未来社会和个体的发展产生非常大的影响；另一方面是指现代教育的发展不仅要考虑当前社会和个体发展的基本要求，从当前社会和个体的发展需要出发，而且要考虑到未来社会的发展趋势对教育提出的要求，教育要面向未来，未雨绸缪。故本题选C。

9.【答案】C。解析：内部学习动机是指由个体内在的学习需要引起的动机。例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。A、B、D三项内容符合对内部学习动机的描述。故本题选C。

10.【答案】B。解析：知识的保持是通过记忆实现的，不论是概念学习还是规则、技能学习，如果没有记忆参与，就无法进行。故本题选B。