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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

单项选择题

1.学生在学习了中国、美国后再学习国家的概念，这种学习叫做（    ）。

A.归属学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.表征学习

2.丁力有意识地对自己的学习活动进行监视与监控，他所运用的学习策略属于（    ）。

A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.元认知策略

3.学校应当全面责彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（    ）。

A.道德教育 B.青春期教育 C.职业教育 D.爱国主义教育

4.“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（    ）。

A.相似吸引 B.互补吸引 C.邻近吸引 D.外表吸引

5.在理性指导下所形成的教师良心，不是转瞬即逝的，也不是变化无常的。这表明教师良心具有

A.公正性 B.综合性 C.稳定性 D.内隐性

6.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张冬不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗？”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时，受到哪种因素的影响？（    ）

A.功能固着 B.原型启发 C.心理定势 D.垂直迁移

7.德育目标是通过德育活动，在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的（    ）。

A.数量标准 B.质量标准 C.形式标准 D.内容标准

8.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”开设的学段是（    ）。

A.小学一年级至高中 B.小学三年级至高中 C.小学五年级至高中 D.初中一年级至高中

9.根据《学校卫生工作条例》规定，当事人对没收、罚款的行政处罚不服的，可以在接到处罚决定书之日起（    ）日内，向作出处罚决定机关的上一级机关申请复议。

A.十五 B.二十 C.二十五 D.三十

10.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（    ）属性的人。

A.自然 B.社会 C.实践 D.现实

【参考答案及解析】

1.【答案】B。解析：B项正确，中国、美国都是国家的例子，因此是从例子到规则的学习，属于上位学习。A项错误，下位学习，又称类属学习，是—种把新的观念归属于认知结构中原有观念的—某部分，并使之相互联系的过程。C项错误，并列结合学习，是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。D项错误，表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。故本题选B。

2.【答案】D。解析：元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。结合题意，丁力采用了元认知策略。故本题选D。

3.【答案】B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导心理健康辅导和青春期教育。故本题选B。

4.【答案】A。解析：知己是兴趣相投的人，因此是相似吸引。故本题选A。

5.【答案】C。解析：在理性指导下所形成的教师良心具有坚持性、坚定性和稳定性，它不是转瞬即逝的，也不是变化无常脱这体现了教师良心的稳定性。故本题选C。

6.【答案】C。解析：心理定势指的是对某一特定活动的准备状态，它可以使我们在从事某些活动时能够相当熟练，甚至达到自动化，可以节省很多时间和精力；但是，心理定势的存在也会束缚我们的思维、使我们只用常规方法去解决问题，而不求用其他“捷径”突破，因而也会给解决问题带来一些消极影响。故本题选C。

7.【答案】B。解析：德育目标是对德育要培养学生具有何种品质所作的设想与规定，亦即通过学校德育过程能够使学生的道德提升到一个什么样的水平的问题。因此，德育目标是通过德育活动，在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的质量标准。故本题选B。

8.【答案】B。解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》在规定新课程的结构时，做了出如下阐述：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括。信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。小学阶段自三年级开始设置，每周平均3课时。故本题选B。

注意：教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》在“课程性质”中指出，综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。本题问的是在《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，应为小学三年级至高中。

9.【答案】A。解析：根据《学校卫生工作条例》规定，当事人对没收、罚款的行政处罚不服的，可以在接到处罚决定书之日起十五日内，向作出处罚决定机关的上一级机关申请复议。故本题选A。