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 判断题

1.从古到今，为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。（    ）

2.新建居民区需要设置学校的，可以比居民区的建设稍晚些进行。（    ）

3.学生是系统学习直接经验为主的、具有主体性的人。（    ）

4.以学习基础知识为主导，理论联系实际，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂、会用，学以致用，这体现了理论联系实际的原则。（    ）

5.师生关系是隐性课桯。（    ）

6少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。（    ）

7.教育心理学是研究人在教育过程中的心理现象及其发展变化规律的科学。（    ）

8.教育的着眼点在于生产力的发展。（    ）

9.教学活动本身就具有教育性。（    ）

10.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（    ）

参考答案及解析

1.【答案】×。解析：古代社会中学校教育为社会统治阶级政治服务的功能占中心地位，具体体现在学校教育的目的、内容对象方法等各个方面。近代资本主义社会中，随着大工业生产在国民经济中地位的确立和资产阶级政权的巩固，社会要求学校教育为社会物质生产服务，为科学文化的普及与发展服务。相形之下，教育为政治服务的功能则变得隐蔽起来。故本题说法错误。

2.【答案】×。解析：《中华人民共和国义务教育法》第15条规定，县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。故本题说法错误。

3.【答案】×。解析：学生以学习间接经验为主。故本题说法错误。

4.【答案】√。解析：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂、学会、学以致用的目的。故本题说法正确。

5.【答案】√。解析：所谓隐性课程，—般是指形成学生的非正式学习的各个要素，如师生关系、能力水平、课堂规则与程序、隐喻的教科书内容、学生的个性差异以及课堂奖励方式等。隐性课程包括三个方面：学校的物质坏境；班级中形成的物质与非物质文化；学校中的人际关系。所以，师生关系属于隐性课程。故本题说法正确。

6.【答案】√。解析：《中华人民共和国教育法》第12条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用通用的普通话和规范字。故本题说法正确。

7.【答案】√。解析：教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。故本题说法正确。

8.【答案】×。解析：教育的着眼点应该是培养人。故本题说法错误。

9.【答案】√。解析：赫尔巴特说过：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性也体现在学生认识的教育性。教学中学生的认识既是目的，又是手段，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的形成。故本题说法正确。

10.【答案】√。解析：《中华人民共和国教育法》第53条规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。故本题说法正确。