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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学院免费课程｜面授班级

单项选择题

1.某生会背九九乘法诀口并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9，这种学习属于（    ）。

A.信号学习 B.连锁学习 C.机械学习 D.意义学习

2.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程评度价的方式称为（    ）。

A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D.非正式评价

3.非指导教学是（    ）学习理论的教学模式。

A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义

4.课程理论的创始人是（    ），其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。因此在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。

A.泰勒 B.布鲁纳 C.涂尔干 D.巴班斯基

5.我国奴隶社会的教育内容是（    ）。

A.四书五经 B.六艺之学 C.自然科学 D.生产技能

6.“一好百好”“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（    ）。

A.刻板效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.首因效应

7.朱熹是理学思想的集大成者，儒学发展史上的主要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是（    ）。

A.先王之学以明人伦为本

B.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书

C.君子如欲化民成俗，其必由学乎

D.读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志

8.心理咨询与辅导的基本方法是（    ）。

A.会谈 B.倾听 C.鼓励 D.询问

9.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（    ）的意识。

A.校本教研 B.课程开发 C.长善救失 D.示范引领

10在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（    ）。

A.努力桯度 B.能力高低 C.运气好坏 D.任务难易

参考答案及解析

1.【答案】D。解析：D项当选，学生理解乘法口诀并懂得其中的具体含义，这种理解材料意义的学习方式为意义学习。A项排除，信号学习是指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。巴甫洛夫经典条件反射研究中包含这类学习。如学生听到铃声，知道进入教室上课。B项排除，连锁学习指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。各种动作技能的学习，离不开连锁学习。C项排除，机械学习，如艾宾浩斯的无意义音节的记忆学习，就纯粹是机械学习，因为这里的学习材料本身没有意义。故本题选D。

2.【答案】C。解析：标准参照评价是指基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。故本题选C。

3.【答案】D。解析：人本主义强调以人为本，一切为了每一位学生的发展。因此，形成好良的、相互信任的师生关系尤为重要。非指导教学能充分体现良好的师生关系，是人本主义的观点。故本题选D。

4.【答案】B。解析：布鲁纳是结构主义课程理论创始人。故本题选B。

5.【答案】B。解析：B项当选，我国奴隶社会的教育内容是以礼、乐为中心的六艺之学。A项排除，封建社会的教育内容是四书五经。C、D项排除，自然科学和生产技能不是我国古代教育的教育内容。故本题选B。

6.【答案】C。解析：平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。故本题选C。

7.【答案】C。解析：C项正确，“君子如欲化民成俗，其必由学乎”自《礼记·学记》，不是朱熹的教育主张，当选。A项出自朱熹的《近思录》，B、D两项均出自《朱子读书法》，即A、B、D排除，三项均属于朱熹的教育主张。故本题选C。