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单项选择题

1.学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习”鲸”这种动物，属于（    ）。

A.上位学习 B.并列结合学习 C.相关类属学习 D.派生类属学习

2.让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为（    ）。

A.深入共感法 B.系统脱敏法 C.行为契约法 D.模仿学习法

3.有的人少年时期才华横溢，称之为“早慧”，如我国唐代王勃在少年时就写了著名的《滕王阁序》，另一种情况称“大器晚成”，如画家齐白石40岁时才显器出他的绘画才能。对此种现象正确的去看是（    ）。

A.“早慧”和“大器晚成”并无优劣之分

B.“大器晚成”不符合现代教育的发展要求

C.现代教育更强调早期教育的重要性，重视“早慧”的价值

D.“早慧”和“大器晚成”都违反教育规律，现代教育提倡自然主义教育观

4.小克在解决物理习题时，能够把各种解法逐—列出并加以尝试，最终找到—个最佳解法。小克的这种解题方法属于（    ）。

A.启发式 B.推理式 C.算法式 D.归纳式

5.根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是（    ）。

A.政治 B.经济 C.文化 D.宗教

6.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（    ）。

A.显性功能与隐性功能  B.正功能与负功能

C.社会功能与个体功能  D.政治功能与经济功能

7.焦虑是由紧张、不安、焦急忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（    ）。

A.生活焦虑 B.睡眠障碍焦虑 C.交友焦虑 D.考试焦虑

7.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的（    ）。

A.复杂方案 B.学习计划 C.可行方案 D.思维程序

8.教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于（    ）。

A.生产活动 B.精神活动 C.社会活动 D.宗教活动

10.下列选项中，不属于素质教育任务的是（    ）。

A.增强学生的身体素质  B.增强学生的心理素质

C.促进学生道德品质的发展 D.促进学生能力的平均发展

参考答案及解析

1.【答案】D。解析：派生类属学习是指新新知识是旧知识的派生物，符合题意。故本题选D。

2.【答案】B。解析：系统脱敏法让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除焦虑和恐惧。故本题选B，

3.【答案】A。解析：有的人少年时期才华横溢，有的人中年甚至晚年时期成大器，这体现了个体身心发展的个别差异性，并无好坏之分。故本题选A。

4.【答案】C。解析：算法式是指将所有可能的针对问题解决的方法都——列举出来并进行尝试，直到最终从根本上解决问题。故本题选C。

5.【答案】D。解析：《中华人民共和国教育法》第8条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故本题选D。

6.【答案】B。解析：教育的正功能是指其对社会的进步和发展、人的成长与发展起积极的促进作用；教育的负功能是指其对社会的进步和发展、人的成长发展起着消极的阻碍功能。题干中的观点反映的正是教育的正功能和负功能。故本题选B。

7.【答案】D。解析：焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症，学生中常见的焦虑反应楚考试焦虑。故本题选D。

8.【答案】A。解析：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。故本题选A。

9.【答案】A。解析：劳动起源说认为，劳动是整个人类社会生活的第一个根本条件，劳动创造了人类社会，创造了人类本身，劳动的复杂性要求通过教育把人类的经验传递给下一代。因此，教育归根到底产生于生产劳动。故本题选A。

10.【答案】D。解析：素质教育要求全面发展和整体发展，要求德、智、体、美等各方面并至，同时又注重学生个性发展，强调学生是独特的人。“促进学生能力的平均发展”是对素质教育的误解。故本题选D。