考情分析   

从杭统考小学语文历年真题来看，基础部分的题型基本固定，以选择题的形式出现，主要考查字音、字形、词语辨析、成语运用、语病辨识、标点符号、语句连贯、文学常识，个别时候会考查修辞手法的辨识，选择题基本稳定在7道，第8题为名句默写题。总体难度不大。

教材教法是历年杭统考小学语文必考的一道题，所占分值较大，一般稳定在20分，一般要求设计教学目标和教学过程。教学目标设计较为简单，分值较低，教学过程设计比较有难度，分值相应较高。所选的课文为人教版3~6年级的略读课文或部分较短的精读课文。

作文时杭统考小学语文必考的一道大题，分值稳定在30分左右，材料、话题、命题作文均考查过。

备考策略

夯实基础，攻克弱项

专攻杭统考选择题部分

熟悉教材，报培训班

积累素材

背诵佳句佳段

具体实操

早上晨读1小时：字音、字形、成语、文学常识。

上午：系统复习标点符合、语病辨识。

晚上：分专项练习。

我借来了人教版3~6年级的人教版小学语文课本，将一些可能会考到的文章进行熟悉，并根据教学目标来做教学设计，然而还是没有很好的头绪，于是报了培训班，跟着老师的节奏走。

晨读1小时：背诵佳句佳段。

上午：分类整理素材

晚上：阅读名著

效果检验

每周一测，共计三次。用杭统考历年真题测试学习效果并进行反馈。

单独报了教材教法专项班，跟着老师的节奏和思路学习了教学设计的写法，并试着写了8篇教学设计，并请老师批改，最终效果还不错。

根据杭统考小学语文真题写作，并修改

总结提升

有了前三周的基础，最后一周便十分清楚自己的弱项在哪里，对自己的弱项进行查漏补缺，总结提升。

有了前面的基础，我试着将2015~2018年的教学设计自行编写，并对照着真题的答案修改思路和不足，最终我的教学设计写的越来越好了。

不断地对原来写好的作文进行打磨