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一、教学目标

1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同，都有自己的独特之处。

2.能认识自己的优缺点，并喜欢自己，学会自我欣赏。

二、教学重难点

教学重点：能认识自己的优缺点，并喜欢自己。

教学难点：学会自我欣赏。

三、教学过程

（一）谈话导入

1.今天老师给大家带来一个谜语，你猜猜是什么呢？

“你哭他也哭，你笑他也笑，要问他是谁？他说你知道。”

2.出示镜子。

3.老师这儿有张照片，他可是我最喜欢的同学，你知道他是谁吗？请平时较缺乏自信的同学上来。

4.今天，我们就一起来聊聊镜子中的我。

5.板书课题。

（二）故事天地：小草和大树

1.指名朗读故事。

2.组织交流：你喜欢故事中的小草吗？

3.是啊，小草虽然弱小，但是它的生命力却非常顽强！

4.如果你就是小草，现在就请你重新审视一下自己，发现自己独特的优点。

（三）活动大转盘：镜子中的我

1.指名朗读古希腊故事：了解你自己。

2.独立完成：观察自己的相貌、特点等。

3.组织交流。

4.把你看到的和想到的自己画出来。

5.每个人都是独一无二的，要相信自己，努力向上。

（四）活动大转盘：你是我的“镜子”

1.我们周围随时有许许多多的镜子。这面镜子就是我们周围的朋友、同学、亲人。

2.组织交流：去找至少3个同学来给你照照镜子，并完成教材上相应的填空练习。

3.小结：通过同学的帮助，我们又发现了自己平时没有发现的优点和不足，希望同学们今后多照照镜子。现在我们来完成教材上的练习。

五、活动总结：知心博士对你说

1.指名读；2.齐读。