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一、教学目标

【知识与技能】了解家蚕的生殖和发育特点，了解变态发育的特点。

【过程与方法】通过直观感受家蚕的发育过程，知道什么是变态发育。

【情感态度与价值观】热爱自然，对观察大自然中的昆虫生长过程产生兴趣。

二、教学重难点

【教学重点】家蚕的生殖和发育特点。

【教学难点】归纳总结变态发育。

三、教学过程

（一）创设情境，设疑导入

教师提问：在春暖花开的季节，百花丛中经常飞舞着一群美丽的小精灵，大家知道是什么吗？（蝴蝶）

教师追问：哪位同学知道蝴蝶是怎么来的？（美丽的蝴蝶是由毛毛虫变来的。）

设疑：那丑陋的毛毛虫是怎么变成美丽的蝴蝶的呢？

（二）新课讲授：家蚕的生殖和发育

1.教师播放养蚕缫丝、丝绸之路的图片，提问：小小的家蚕与我国有哪些关系？

（家蚕与人类的关系密切，早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。并经过“丝绸之路”运往西亚、欧洲各国。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。）

2.教师播放家蚕生殖发育各阶段的形态图，教师提问：家蚕对我们的生产生活这么重要，那么家蚕的生殖方式是什么？学生进行小组讨论。

（家蚕繁殖后代时，雌雄蚕蛾交尾后产下受精卵，受精卵在一定温度下孵化出幼虫，这种生殖方式属于有性生殖。）

3.教师提问：家蚕的一生要经过哪几个阶段？

（受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。）

4.家蚕发育过程的特点是什么？

（家蚕在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。）

5.组织学生比较家蚕的幼虫、蛹、成虫的形态特点和生活习性。

6.根据家蚕的发育过程，说一说什么是变态发育。

（在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。）

（三）提问巩固，小结作业

1.由学生分享本节课的收获。

2.作业：收集材料，找一找与家蚕发育过程相似的动物。

（四）板书设计