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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

一、教学目标

1.知道我国人口的主要特点及人口问题，理解我国人口国策。

2.利用图表，归纳我国人口增长情况，提高读图分析和归纳概括能力。

3.在了解我国基本国情的基础上，树立正确的人口观。

二、教学重难点

【重点】我国人口的主要特点及对策。

【难点】人口问题。

三、教学过程

环节一：导入新课

多媒体导入。多媒体展示“我国人口问题”的漫画，让学生观察漫画，思考漫画反映了我国人口的什么问题？我们应做何应对？进而导入新课。

环节二：新课讲授

1.人口特点

（1）人口数量多

【教师活动】课件展示相关内容。并指导学生阅读教材第一自然段，思考：我国的人口概况？

【学生活动】自主学习。

【教师总结】我国是世界上人口最多的国家，截止2010年，人口数量已经达到了13.71亿，约占世界总人口的20%，我国人口数量大。

（2）人口增长迅速

【教师活动】多媒体上给出1691～2010年我国的人口数据表，让学生绘出这一阶段我国人口增长的折线图，教师指导绘图注意事项。学生绘图结束后进行展示，教师引导学生读图分析，并分小组讨论：

【问题】

①我国人口增长的趋势是怎样的？

②出现这种趋势的原因是什么？

【学生活动】学生绘制折线图，小组代表分享讨论结果。

【教师总结】新中国成立之初我国人口迅速增长，原因是新中国成立之后，我国人民生活水平明显提高，医疗卫生事业进一步发展，死亡率下降，人们的寿命延长。

（3）人口压力大

【教师活动】多媒体上展示我国粮食安全的相关文字资料：

对中国这样一个13亿多人的发展中大国，粮食安全一直是“天字第一号”的大问题。近两年国际粮价大涨，世界粮食储备降到了30年来的最低点，粮价持续飞涨已在30多个国家诱发粮食危机，甚至损害了经济增长并危及政治安全。在这种背景下，中国对粮食安全的担忧大为增加。一方面是随着工业化和城市化我国的耕地面积减少，另一方面我国人口基数大，缺粮的绝对数量大。

【问题】

①我国的粮食安全现状？

②主要是什么原因导致的？

【学生活动】我国粮食需求量大，粮食安全面临严峻挑战，主要由于我国人口数量大，人均耕地资源少，并且随着工业化和城镇化，耕地资源进一步缩减。

【教师总结】我国以不足世界9%的耕地供养世界上超过22%的人口，我国人口压力大。

2.人口问题

【展示图片】学生观察“反映我国人口问题”图表。提问：我国主要有哪些人口问题？

【师生活动】学生回答主要人口有交通拥挤、住房紧张、就压压力、生活垃圾成堆、城市管理等。