距离2022年上半年教师资格面试
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浙江教师招考公告|浙江教师历年真题|32学苑免费课程|面授班级
一、教学目标
【情感与态度】
培养学生爱护公共财物,懂得珍惜的重要性。
【行为与习惯】
养成爱护公物的好习惯。
【知识与技能】
知道学校的课桌椅和各种设备是公共财物且来之不易。
【过程与方法】
通过做游戏明白公共物品是我们学习不可缺少的物品。
二、教学重难点
【重点】
学生明白什么是公共财物,以及如何对待公共财物。
【难点】
懂得要爱护和珍惜学校公共物品。
三、教学方法
活动教学法、引导提问法。
四、教学过程
环节一:导入新课
出示谜语:“一块木块四条腿,累了背可以靠着,只要大家爱护它,相信一定能猜对。”
学生猜出谜底:椅子。
教师总结:我们每天都要坐在椅子上上课,累了我们要坐在椅子上休息,椅子对我们来说很重要,而班级里面的椅子是学校给我们提供的,是属于我们大家的,是公共物品,我们身边还有哪些物品也属于大家的呢?
在学生自由发言后,总结学生的回答,导入到今天的新课《这些是大家的》。
环节二:新课讲授
1.学校里的公物
过渡语:学校里的公物很多,我们一起看一看书中34页的内容并找出来哪些是学校里的公物?除了书中给我们提供的,再找一找你身边还有哪些是学校的公物?
学生回答:黑板、图书角等。
老师提问:(1)大家找出来了那么多学校公物,但是这些公物现在是怎么样的?有没有被破坏?根据你观察到的完成35页学校公物调查表。
(2)这些公物为什么会变成这个样子?
学生回答,教师总结:几乎所有的公物不同程度上都有损坏。
2.我和公物的故事
过渡语:通过刚刚的公物调查表,我们发现我们的公物几乎都被破坏了,这是什么原因导致的,我们一起找出凶手。