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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

一、教学目标

【情感与态度】

培养学生爱护公共财物，懂得珍惜的重要性。

【行为与习惯】

养成爱护公物的好习惯。

【知识与技能】

知道学校的课桌椅和各种设备是公共财物且来之不易。

【过程与方法】

通过做游戏明白公共物品是我们学习不可缺少的物品。

二、教学重难点

【重点】

学生明白什么是公共财物，以及如何对待公共财物。

【难点】

懂得要爱护和珍惜学校公共物品。

三、教学方法

活动教学法、引导提问法。

四、教学过程

环节一：导入新课

出示谜语：“一块木块四条腿，累了背可以靠着，只要大家爱护它，相信一定能猜对。”

学生猜出谜底：椅子。

教师总结：我们每天都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要，而班级里面的椅子是学校给我们提供的，是属于我们大家的，是公共物品，我们身边还有哪些物品也属于大家的呢？

在学生自由发言后，总结学生的回答，导入到今天的新课《这些是大家的》。

环节二：新课讲授

1.学校里的公物

过渡语：学校里的公物很多，我们一起看一看书中34页的内容并找出来哪些是学校里的公物？除了书中给我们提供的，再找一找你身边还有哪些是学校的公物？

学生回答：黑板、图书角等。

老师提问：（1）大家找出来了那么多学校公物，但是这些公物现在是怎么样的？有没有被破坏？根据你观察到的完成35页学校公物调查表。

（2）这些公物为什么会变成这个样子？

学生回答，教师总结：几乎所有的公物不同程度上都有损坏。

2.我和公物的故事

过渡语：通过刚刚的公物调查表，我们发现我们的公物几乎都被破坏了，这是什么原因导致的，我们一起找出凶手。