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语言 小鸭找朋友

一、活动目标

1.认知目标：亲近小动物，了解一些常见动物的生活习性。

2.技能目标：通过模仿小动物之间的对话，培养幼儿完整的语言表述能力。

3.情感目标：能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人。

二、教学重难点

1.活动重点：理解故事内容，学习故事中小动物的对话。

2.活动难点：区分会游泳和不会游泳的动物。

三、活动准备

FLASH《小鸭找朋友》，小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物挂饰若干。

四、活动过程

（一）开始部分——兴趣导入

出示一只在哭的小鸭子，问：小鸭子怎么了？他为什么哭呀？（幼儿自由回答）

老师小结：小鸭子一个人玩，真没劲，它想找好朋友和它一起玩。

问：它会找谁和它一起玩呢？（幼儿猜测）

（二）基本部分——活动展开

1.完整欣赏

观看flash《小鸭找朋友》，并提问：

小鸭子找谁和它一起玩了？小动物和它一起玩吗？为什么？

小结：原来，小鸟和小兔子不会游泳，所以不能到水里和鸭子一起玩，小乌龟会游泳能到水里和小鸭子一起玩。

2.分段欣赏flash并交流故事内容。

（1）故事的名字叫什么？学说小鸭子找朋友，并认字。

（2）一天，一只小鸭在池塘里游泳，这时，一只小鸟飞来了，小鸭对它说什么？小鸟是怎样回答的？小鸟很礼貌的拒绝了它，为什么不能和它一起游泳呢？

（3）一只兔子走过来了，小鸭说什么了？小兔子是怎么回答的？

（4）一只乌龟爬过来了，小鸭说什么了？小乌龟是怎么回答的？

3.表演“小鸭找朋友”

老师扮演小鸭，请幼儿扮演小鸟、小兔子、小乌龟，学说故事中的对话。

（三）结束部分——活动结束

教师总结：提醒幼儿不能答应别人时要有礼貌的拒绝，做一个有礼貌的好孩子。

五、延伸活动

将各种小动物挂饰放在区角活动中让幼儿进行表演游戏，将所学到的礼貌用语运用到日常生活中。