距离2022年上半年教师资格面试
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浙江教师招考公告|浙江教师历年真题|32学苑免费课程|面授班级
1.认知目标:感受和朋友一起的快乐,知道同伴间应友好相处。
2.技能目标:能学习一些简单的交往技能,礼貌对待他人。
3.情感目标:乐意参与活动,大胆讲述自己的想法,体验与朋友在一起的美好。
1.活动重点:掌握交往技能,知道同伴间应友好相处。
2.活动难点:掌握交际用语,大胆与同伴交流。
1.物质准备:布偶若干,背景音乐《找朋友》。
2.经验准备:幼儿已有的与同伴交往的经验。
(一)开始部分——提问导入
提问:小朋友有好朋友吗?谁想介绍一下你的好朋友?
讨论:你和好朋友做的哪些事情很开心?
师:我们都有自己的好朋友,有的在班里、有的在自己的社区,和好朋友一起去玩、一起分享美好的事情很开心!
(二)基本部分——活动展开
1.教师布偶表演故事,用提问方式帮助幼儿理解故事内容,学习好朋友要相互关心。
教师布偶表演故事前半段
提问:(1)小动物为什么不愿给小熊让路?
(2)小熊应该怎样做才对?
(3)如果你是小熊,你会怎么做?为什么?
继续表演故事,帮助幼儿体会关心别人后,别人对自己的关心。
提问:(1)小动物为什么又给小熊让路了?
(2)小熊心里又是怎样想的?
小结:好朋友要相互关心,相互分享,这样大家才会感到快乐。
2.玩游戏“找朋友”,学习礼貌用语。
(1)请幼儿做好朋友,一起玩音乐游戏《找朋友》。
(2)引导幼儿大胆说说玩游戏的感受,提出要注意的问题.
小结:对好朋友要有礼貌,要面带笑容,说话要多说好听的话,这样大家很愿意和你一起。
3.制作“爱心礼物”,进一步体验与好朋友在一起的美好。
教师提出制作“爱心礼物”要求,提供多种材料,幼儿认真制作。
(三)结束部分——活动结束
幼儿相互赠送礼物,进一步体验与好朋友在一起的快乐!
观看日常活动中幼儿出现矛盾或冲突的录像,讨论寻求解决的方法。
附故事: