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科学 瓶子里的声音

一、活动目标

1.认知目标：初步感知硬物与瓶子能碰撞出较大的声音。

2.技能目标：能积极探索瓶子里产生声音的原因。

3.情感目标：体验探索的乐趣。

二、教学重难点

1.活动重点：感知硬的物品和瓶子能碰撞出较大的声音。

2.活动难点：通过分析石头、硬币和棉花的软硬区别得出结论。

三、活动准备

1.材料准备：塑料瓶、豆子、线、石头、硬币、棉花、杯子、小盆、集体记录表、实物粘贴。

2.经验准备：能够分辨物品的软硬。

四、活动过程

1.教师以神秘的口吻引出话题，引起孩子参与兴趣。

（1）提出问题：这有一个红瓶子和一个绿瓶子，请你来说一说，在不打开瓶子的情况下怎样知道瓶子里面有没有东西？

（2）幼儿根据听到的声音猜测瓶中是否有东西，通过验证与幼儿一起得出结论：豆子在瓶子里摇就有声音，红线则声音很小。

2.教师出示材料，请幼儿猜一猜，哪些在瓶子里会发出较大的声音，哪些发出很小的声音，并作出猜测记录。

3.教师介绍实验材料和要求，幼儿操作，记录结果。

4.根据大家的实验结果一起归纳出结论：硬物与瓶子能碰撞出较大的声音，并加以应用

五、延伸活动

瓶子里装入不等量的水或沙子，引导幼儿进行音乐游戏。