距离2022年上半年教师资格面试
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浙江教师招考公告|浙江教师历年真题|32学苑免费课程|面授班级
1.认知目标:初步感知硬物与瓶子能碰撞出较大的声音。
2.技能目标:能积极探索瓶子里产生声音的原因。
3.情感目标:体验探索的乐趣。
1.活动重点:感知硬的物品和瓶子能碰撞出较大的声音。
2.活动难点:通过分析石头、硬币和棉花的软硬区别得出结论。
1.材料准备:塑料瓶、豆子、线、石头、硬币、棉花、杯子、小盆、集体记录表、实物粘贴。
2.经验准备:能够分辨物品的软硬。
1.教师以神秘的口吻引出话题,引起孩子参与兴趣。
(1)提出问题:这有一个红瓶子和一个绿瓶子,请你来说一说,在不打开瓶子的情况下怎样知道瓶子里面有没有东西?
(2)幼儿根据听到的声音猜测瓶中是否有东西,通过验证与幼儿一起得出结论:豆子在瓶子里摇就有声音,红线则声音很小。
2.教师出示材料,请幼儿猜一猜,哪些在瓶子里会发出较大的声音,哪些发出很小的声音,并作出猜测记录。
3.教师介绍实验材料和要求,幼儿操作,记录结果。
4.根据大家的实验结果一起归纳出结论:硬物与瓶子能碰撞出较大的声音,并加以应用
瓶子里装入不等量的水或沙子,引导幼儿进行音乐游戏。