距离2022年上半年教师资格面试
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（四）小结作业
在课程的最后我会提问：今天有什么收获？
引导学生回顾：平面与平面垂直的性质定理。
本节课的课后作业我设计为：
将教室转化为一个长方体，用今天课上的知识证明一组线面垂直。
这样的作业设置能够有效激发学生思考，不限制学生的思维，真正做到以学生为主体。
七、说板书设计
我的板书设计遵循简洁明了突出重点部分，以下是我的板书设计：
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