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为了加深学生对这一问题的理解，在讲述五四运动的影响时时我设计了这样一系列问题：①五四爱国运动的斗争对象是谁？②斗争的结果怎样？③在五四爱国运动中起先锋带头作用的是什么人？④对斗争胜利起了决定作用的是什么人？学生通过小组讨论，可以得出五四运动的影响。

【设计意图：这一系列问题由浅入深的设计，能够逐步引导学生全面分析五四运动的影响，培养学生的历史问题分析能力】

2.中国共产党的成立

（1）成立的条件

通过多媒体出示中共成立条件的相关史料，引导学生根据史料从组织干部、思想基础和阶级基础三个方面回答中共成立的条件。

【设计意图：从史料中分析问题，让学生认识到中共成立的必然性，有利于培养学生论从史出的历史意识，同时提高学生从史料中提取历史信息的能力】

（2）中共一大

利用多媒体播放有关中共一大召开的视频资料，并提出问题：中共一大召开的时间、地点、人物以及主要内容是什么？学生观看视频，结合课本找出答案，我进行总结。

【设计意图：通过播放的方式，可以提高学生的学习兴趣，进而加深对知识点的记忆】

（3）中共诞生的历史意义

这一知识点是本课的难点，学生不易理解。我会引导学生回顾戊戌变法和辛亥革命失败的史实，指导学生从新、旧民主革命的领导阶级、指导思想、结果与前途等方面分析中共成立是中国历史上开天辟地的大事。

之后我会简单介绍中共成立之后领导民主革命胜利并发展到今天的史实，得出中共的成立使中国革命面貌焕然一新的结论。

【设计意图：通过对所学内容的回顾及分析，帮助学生对中共诞生的历史意义有更深入的认识】

（三）小结作业

1.小结

课堂小结的目的是强化认识，巩固知识，把课堂传授的知识尽快地转化为学生的知识。因此在小结环节我采用了师生共同总结本课知识内容的方式来加深同学们对本课知识的认识与理解，以达到巩固知识的目的，同时完成本课教学目标。

2.作业

在课程的最后我设置了开放性的作业：请同学们课下搜集更多的资料，谈谈你对五四精神的理解。

【设计意图：开放式的作业设计，更能够提高大家的学习兴趣，让同学们积极主动的投入到课堂的学习中来】

七、说板书设计

我的板书设计以直观、简洁为原则，以下就是我的板书设计：

五四爱国运动和中国共产党的成立

五四运动→新民主主义革命的开始

                               干部↓思想准备

中国共产党创立→开天辟地，焕然一新