【考试咨询】浙江教师交流群：287234887｜微信公众号：浙江教师考试网

浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

初中历史《第二次鸦片战争》说课稿

各位尊敬的考官，大家好，我是今天的XX号考生。

我说课的题目是“第二次鸦片战争”。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。

一、说教材

过渡语：上好一堂课的前提是做好教材分析，因此，我先来谈一谈对教材的理解。

《第二次鸦片战争》是人教版初中历史八年级上册第2课，本课主要讲述了英、法两国在美、俄两国的帮助下阴谋发动第二鸦片战争，通过战争和中国签订了《天津条约》《北京条约》等不平等条约，同时沙俄侵占了中国北方大片领土。此外，第二次鸦片战争进一步加深了中国半殖民地半封建化的程度，所以在整个近代史上占有重要地位。

二、说学情

过渡语：要想上好一堂历史课，不仅要深入分析教材，还要对学情有深入的把握，接下来谈一下我对学情的认识。

本课的授课对象是八年级学生，他们已经接触了一年的历史，有了一定的学习基础，而且个性普遍突出，因此，我在课堂上会顺应学生的特点，激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生学习的自信心。另外，从学生的心理角度出发，他们仍然对新鲜有趣、直观形象的事物有强烈的好奇心，因此，本课的教学我会大量采用图片来吸引学生。

三、说教学目标

过渡语：根据教材和学情的特点，以及课标的要求，我制定了如下教学目标。

【知识与能力】

1.知道第二次鸦片战争爆发的目的、导火线、过程和结果；了解沙俄侵占了中国北方大片领土。

2.识记《天津条约》和《北京条约》的内容。

3.理解第二次鸦片战争对中国近代社会的影响。

【过程与方法】

1.通过对历史材料的研读和分析，掌握处理历史资料的方法，养成论从史出、史论结合的历史思维。

2.通过小组讨论，提高与人交流合作的能力，提高自主学习、合作学习、探究学习的能力。

【情感、态度与价值观】

认识到列强的侵略扩张是人类文明破坏的原因。

四、说教学重难点

过渡语：在教材、学情和教学目标的指导下，我确定了如下教学重难点。

教学重点：《天津条约》《北京条约》的主要内容；火烧圆明园。

教学难点：第二次鸦片战争的影响。

五、说教学方法

过渡语：俗话说“巧妇难为无米之炊”，好的教学方法能够使教学效果事半功倍，因此，本节课我采取的教学方法如下。

讲授法、讲读法、情境实践教学法、小组讨论法。

六、说教学过程

过渡语：为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下三个环节展开。

环节一：导入新课

过渡语：众所周知，一堂历史课如果有好的开头，就能抓住学生的求知心理，使他们心怀期待地投入新的学习内容中去。为此本节课我将采用情境导入：