距离2022年上半年教师资格面试
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环节三:巩固提高
请学生根据金属活动性顺序来判断某些反应能否发生,对本节课的知识点进行进一步应用。
环节四:小结作业
学生总结回答本堂课的收获,提高归纳总结的能力。
最后布置作业:请学生根据本节课学习的知识来设计实验鉴别金与“愚人金”。这样的作业设计也符合新课标理念中的:注意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。
七、说板书设计
好的板书能够体现教学重难点,方便学生梳理课堂中学到的知识,我的板书直观而简明,请各位老师看我的板书:
金属活动性顺序
1.判断金属活动性顺序的方法
2.
3.应用
在我的板书上呈现了有关金属活动性顺序的重点内容,学生能够很容易把握本堂课的重难点和基本知识。
谢谢各位老师,我的说课到此结束!