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各位尊敬的考官，大家好，我是今天的XX号考生。

今天我要说课的题目是《市场配置资源》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计七个方面进行说课。

一、说教材

教材是教师执教的依据，也是学生学习的依据。因此，我首先谈一谈教材的地位和作用。本课是人教版高中政治必修一经济生活第四单元第九课第一框的内容。在此之前，前三个单元分别从生产、分配、交换、消费角度，阐述了经济生活的方方面面，本框题承接上文介绍了市场配置资源的利与弊，说明了市场调节的重要性与局限性，同时又承接下文国家宏观调控的内容，因而在教材中起到了承上启下的作用，具有不容忽视的重要地位。

二、说学情

高一的学生正处在求知欲比较强烈的时候，但是没有一套系统的学习方法，我将利用他们的求知欲让他们去探究市场配置资源的规律，学会自主学习。并且高一学生之前对市场有所了解，但是并不全面，我将利用这一特点让他们直观地去理解知识。最后高一的学生世界观、人生观、价值观还尚未形成，因此我会在学习过程中向他们着重强调要遵守法律、诚信为本的做人准则。

三、说教学目标

根据新课程标准、教材特点以及学生实际，我确定了如下教学目标：

【知识与技能】

1.识记市场经济的基本含义、市场规则的表现形式；

2.理解市场配置资源的方式、优点及不足，明白规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性。

【过程与方法】

通过小组讨论、案例分析的方法，能够在学习课本知识的基础上结合社会生活的实例认识市场配置资源的方式，分析市场配置资源优缺点，理解规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性，提高辩证看待问题的能力。

【情感、态度与价值观】

树立合理利用资源、不浪费资源以及自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念。

四、说教学重难点

结合教学内容与学生情况的分析，以及教学目标的确定，我确定了以下教学重点和教学难点：

【教学重点】

市场配置资源的方式以及规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性。

【教学难点】

市场配置资源的优缺点。

五、说教学方法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美的统一。基于此，我准备采用的教学方法是讲授法、小组讨论法、案例分析法，培养学生的独立思考和语言表达能力，引导学生正确认识市场经济的优缺点。

六、说教学过程

分析完教材，制定好教法和学法，我再来具体谈谈这一堂课的教学过程。

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

环节一：新课导入

我会用多媒体播放《一分钟了解我国水资源概况》的视频。播放完毕后，向学生提问“看完这段视频之后，同学们有哪些切身感受？”进而引导学生了解到我国的水资源、石油资源、矿产资源、土地资源、人力资源等都是有限的，面对有限的资源和人们无限的需求，任何国家都会考虑如何配置资源的问题，自然而然导入本节课《市场配置资源》。

通过这样的设计可以活跃课堂气氛，引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣，寓教于理，从而起到事半功倍的效果。

环节二：新课讲授