距离2022年上半年教师资格面试
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③“对参议院里任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像他那么伟大,他的手艺是无人能比的。”
明确:这段话是林肯说的最后一段话,也最能体现林肯的决心,也最能够体现林肯对父亲的爱与怀念。
(四)巩固提高
为了加深学生对本文的体会,这一环节我让学生结合课文,思考:面对众多参议员的嘲笑与刁难,林肯能够如此灵活地处理与应对。然后,让学生把自己想象成林肯,在面对这种“尴尬”的局面时,你们当时会怎么办?以此进一步体会林肯无人能及的智慧。
(五)小结作业
在学生交流之后,引导学生回顾文本内容,然后总结并布置开放性作业,如下所示:通过这篇文章的学习,我们感受到了林肯的处乱不惊、宽容大度,并通过其语言感受到了林肯的智慧。课下同学们发散思维,将文本中的故事任选一个进行表演,下节课与同学一起分享。
整个设计,从单元和专题的整体考虑进行了规划和构思,注重了与生活的联系,体现了大语文观,注重了探究、体验,实现了对方法的学习和迁移运用,发展了学生的语文素养,体现了语文学科的特点。
七、说板书设计
好的板书就像一份微型教案,此板书力图而简明的将授课内容传递给学生,清晰直观,便于学生理解和记忆,理清文章脉络。
以上就是我说课的全部内容,如有不当之处,恳请各位老师批评指正。再次感谢各位评委老师。(鞠躬,擦黑板)