距离2022年上半年教师资格面试
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2.进行动作讲解、示范,帮助学生建立一个正确的动作表象,在示范过程中我让学生仔细观察我所做的动作,并且提出问题:“在发球过程中触球部位和手型分别是什么?”通过这样的方式,帮助学生学会学习,学会观察。
接下来我将通过一系列的练习方式让同学们逐步掌握动作要领
(1)原地做正面上手发球的徒手练习。体会发球的正确技术动作。
(2)抛球练习。将球平稳抛向右肩前上方。
(3)合作练习。两人一组分别站在两侧边线对发。要求发球动作完整正确,控制球的落点。
为了检查学生的学习掌握效果,我将进行一场发球比准比赛,分队比赛。划区发球,将排球场中间画一条直线,把场地一分为二,发直线与斜线球。要求控制球的落点,逐渐提高发球的准确性。达到自定区域多的队获胜。
通过这样一系列循序渐进的学习方式,让学生逐步掌握排球正面上手发球技术的动作要领,同时在学习过程中采用小组学习,让同学们体会相互学习相互帮助。
(四)结束部分
在一节课学习的尾声,让同学们充分放松是很有必要的,为了缓解学生的身体疲劳,同时也让学生精神逐步放松,我将播放一段轻松舒缓的音乐,在音乐声中带领同学们做拉伸放松的活动方式。在活动结束后,我让学生围城一个圈,让学生说说本节课学到了什么,老师同时伴随着提问,检查学生的学习效果,对学生进行口头评价。宣布下课,师生再见,安排学生回收器材。
八、场地器材
排球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、排球场。
九、预计负荷
练习密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等偏上。