距离2022年上半年教师资格面试
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(三)小组竞赛,巩固新知
按照之前的分组,进行竞赛,展示长江流域水系图,请学生复习长江水文特征及综合治理形式。这样从理论到实践,学生能够更加理解地理在生活中对于终身发展的意义重要作用。
(四)总结体会
同学们通过本节课的学习会有不同的收获。教师给大家1分钟的时间,把各自的收货和感悟写下来,教师找个别同学来分享。及时总结课堂知识,可以检测学生的学习情况,帮助学生形成知识体系。
(五)课后作业
课上教学都是在老师的指导下进行的,所以应该布置一定的课后任务,帮助学生检测独立学习的效果。教师针对本节课内容设置一个作业:请同学们课后查找相关资料,举例说明长江对经济的影响,完成200字的文章,下节课分享。
七、说板书设计
一个完整的课堂教学必然离不开教师的板书,板书是教师精心构思的艺术结晶,是学生感知信息的视觉渠道和形成良好思维品质的桥梁。本节课的板书我力求简洁明了、重点突出,并且采用提纲式板书,便于学生理解掌握。