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通过学生自主探究的方式展开教学，活跃了学生的想象思维，激发了其创新能力，同时也锻炼了自主学习的能力。

活动四：实践练习，展示评价

《新课标》中明确指出：教师应注重培养学生的美术实践能力，通过各种美术活动，引导学生动手实践。所以我布置了这样的课堂活动：体验用笔、用墨、用水、用色，画一张有生活情趣的彩墨作品。在学生创作的过程中我会从水分、墨色变化等方面进行辅导。在大部分学生已经创作完成的情况下，我会请学生将作品展示出来，组成写意彩墨展，并从笔、墨、色、水等方面进行自评、互评。在此环节，进一步提高学生发现问题，理解问题，解决问题的能力，并且发散学生的思维，培养学生自信心，体验成功的喜悦。

活动五：小结作业，拓展延伸

科学精练的结束语能起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，因此我最后设计了“课堂总结——拓展延伸”环节，在课程即将结束时，问学生：“这节课哪一点给你带来了快乐？”学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快乐，甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。并且引导学生再次感受中国传统艺术的魅力，提高学生的民族自豪感，引导学生课后运用彩墨的方式抒发生活中的喜、怒、哀、乐，用传统艺术来表现五彩生活。

八、说板书设计

略。