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①当它们之中出现“伤员”时，大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾，以防止猛兽吃掉负伤者

②正是这个习性被盗猎分子所利用

③藏羚羊有着顽强而自尊的品格

④它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境，这是因为它们有着极好的群体精神

⑤在盗猎现场常常可以看到这样的景象：数百头藏羚羊全部被屠杀，血流成河，尸横遍野

A.④①②⑤③ B.③①②⑤④ C.③④①②⑤ D.⑤③④②①

8.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（    ）。

A.山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分

B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆

C.时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画

D.如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会，就像吃普通的猎物一样

9.下列说法不正确的一项是（    ）。

A.《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言

B.《陈涉世家》节选自编年体通史《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁，全书共一百三十篇

C.“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

D.《战国策》由西汉末年刘向整理编辑，《唐雎不辱使命》就选自其中

10.填空题

（1）陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。_______________，_________________。”

（2）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。但李密的《陈情表》却写得极为感人如：“臣无祖母，__________________；祖母无臣，_________________。”两句就将祖孙两人相依为命的情状表现得淋漓尽致。

（3）__________是语文学习的主体，__________是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在______________的过程中进行。

（4）识字教学要注意__________，将学生熟识的__________作为主要材料，结合学生的__________，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。

【参考答案及解析】

1.【答案】A。解析：B项，重荷（hè），戛然而止（jiá）。C项，归省（xǐnɡ），砭骨（biān）。D项，亘古（ɡèn），精神抖擞（sǒu）。故本题选A。

2.【答案】B。解析：A项，“炯乎不同”应为“迥乎不同”。C项，“一返既往”应为“一反既往”。D项，“敝端”应为“弊端”，“珊珊来迟”应为“姗姗来迟”。故本题选B。

3.【答案】B。解析：①“保证”指担保，担保做到；作为担保的事物。“保障”指保护（生命、财产、安全、权力等），使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。第①句应选“保障”。②“精明”指精干聪明。“精湛”指精熟深通；某样技艺十分娴熟；精微深奥。第②句应选“精湛”。③“表达”指将思维所得的成果用语言语音语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。“表明”指表示清楚；比较确切地指出。第③句应选“表明”。故本题选B。

4.【答案】A。解析：A项，“脱颖而出”比喻才能完全显现，超出了同类。正确。B项，“笔走龙蛇”意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。不正确。C项，“耳提面命”意思是对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导。不正确。D项，“如履薄冰”指像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。不正确。故本题选A。

5.【答案】D。解析：A项，语序不当，应改为“投票、表决、选举”。B项，两面对一面，应删掉“是否”。C项，搭配不当，应删掉“生”。D项，正确。故本题选D。

6.【答案】D。解析：D项为陈述句，问号应改为逗号。故本题选D。

7.【答案】C。解析：②句中的“这个习性”指代的是①句的内容，①句应该在②句前；①句内容是④句中“群体精神”的阐述，①句应在④句后；⑤句内容明显是②句内容的结果，⑤句应在②句后；③句首先亮出说明对象，使其他句中的“它们”有了着落，应为首句。按照③④①②⑤的顺序通读检验，语意连贯，故本题选C。

8.【答案】D。解析：A项，根据“铁青着脸”，可知是拟人。B项，根据“花就像是一个小小的张满了的帆”，可知是比喻。C项，把“时光”比喻成“刀”，把“生命”比喻成“文本档案”。D项，中的“就像”不是比喻词，而是表示想象另一种情景，没有运用修辞手法。故本题选D。

        9.【答案】B。解析：B项说法错误，《史记》是中国第一部纪传体通史。故本题选B。