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小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教学设计

一、教学目标

1.清楚插入图片、艺术字和自选图形的操作步骤。

2.通过本节课的学习，能结合实际，制作图文并茂的幻灯片，提升动手操作能力。

3.关注与日常生活和学习密切相关的图片信息，知道信息技术源于生活并应用于生活。

二、教学重难点

【重点】插入和编辑文本框，插入图片和自选图形。

【难点】文本框、艺术字、图片和自选图形的综合使用。

三、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体在大屏幕展示两组幻灯片，一种是普通的幻灯片，一种是带有图片文字的。提出问题，同学们更喜欢哪一种幻灯片呢？根据学生回答追问为什么你们会喜欢第二种幻灯片呢？你们想不想制作一个含有图文并茂的幻灯片呢？根据回答顺势引出课题《制作图文并茂的幻灯片》。

（二）新课讲授

活动主题：制作介绍福州三坊七巷原貌的幻灯片

1.插入图片

教师讲解插入图片的操作，边讲解边示范操作，然后让学生完成在自己的幻灯片中插入“衣锦坊”图片，最后请学生上台展示操作。

2.插入文本框和艺术字

教师将全班学生分为三组，给学生6分钟的时间，自主探究完成插入艺术字以及文本框，并设置相应的大小，在学生自主探究的过程中，教师进行巡视指导，及时发现学生遇到的问题，及时解决。然后请小组代表上台展示其操作，并请其他小组同学总结操作步骤，其他小组进行组间互评。

教师进行提问，在刚才的幻灯片中有能明确表示流程的图案，这个图案该怎么设置呢？引入插入自选图形。

3.插入自选图形

教师进行讲解自选图形的作用，以及示范操作如何在自己的幻灯片中插入自选图形，学生认真听讲，并且尝试完成这个操作，能够回答插入自选图形的操作步骤如下：右击“自选图形”→选择“文本选项”→输入文字然后让学生完成插入自选图形的操作，然后让小组代表展示操作，其他学生进行总结步骤。

4.制作幻灯片的背景图并保存文件

教师将全班分为四个小组，给学生6分钟的时间，小组讨论，给幻灯片制作背景的方法到底有哪些？最后请小组代表发言。教师进行补充还可以通过设计幻灯片板式来改变幻灯片的背景，并讲解和示范保存文件的方式。

（三）巩固提高

用教师提供的素材，制作图文并茂的幻灯片并进行保存，完成之后请学生展示操作，教师进行总结评价。

（四）小结作业

小结：教师提问本节课学习内容，学生回答出插入图片、艺术字等。教师可以点评同学们听课很认真，记忆力真强。

作业：制作介绍家乡的图文并茂的幻灯片。

四、板书设计