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初中物理《大气压强》教学设计

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浙江教师招考公告浙江教师历年真题32学苑免费课程面授班级

b.玻璃管的粗细;

c.在不离开水银槽面的前提下玻璃管距水银面的位置。

学生结合教材在交流讨论后会得出不会影响实验结果的结论。

2.如果在实验中玻璃管不慎漏有少量空气,液体高度减小,测量值与真实值的大小关系。

生答:测量值比真实值偏小。

3.这个实验利用了什么思想?

生答:等效替换。

4.测量大气压的仪器叫做气压计,影响大气压的因素有哪些?

生讨论得:高度。

师继续补充:还与温度有关,气温升高时,空气密度变小,大气压减小。

师:测量大气压的仪器叫做气压计。学生思考大气压在我们生活中有什么应用?

环节四:巩固提高

问:我们如何解释拔河比赛中拉不开马德堡半球?我们生活在大气层的底层,为什么没有感到难受或被压瘪呢?

环节五:小结作业

提问:大气压产生的原因是什么?数值是什么?课后思考如何用塑料瓶分离蛋黄和蛋清。

四、板书设计

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