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学生以小组为单位进行思考、讨论，讨论结束后，小组发言，教师引导学生从英国和德国两个角度思考，最后教师总结：
英国：材料一→以丘吉尔为代表的政府抵抗决心坚定；材料二→英国本土作战，民心士气高涨；材料三→英国军事设施先进。
德国：材料四→德国作战目标随意，未坚持袭击军事设施。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同以板书为线索进行总结。
2.作业：观看电影《不列颠之战》，写一篇观后感。
四、板书设计
