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一、教学目标

1.知识与技能：知道增大和减小压强的方法，知道增大和减小压强在生活中的应用。

2.过程与方法：通过小组讨论，提高观察归纳总结的能力。

3.情感、态度与价值观：通过本节课的探究，提高学习物理、探究物理的兴趣。

二、教学重难点

教学重点：增大和减小压强的方法。

教学难点：增大和减小压强在生活中的应用。

三、教学过程

（一）新课导入

学生活动：让学生将桌上的图钉按入木块，体验后，提出问题：你希望钉尖对木块的压强大些还是小些？希望钉帽对手的压强大些还是小些？

教师进一步提问：如何增大或减小压强？引发学生思考，导入新课。

（二）新课讲授

1.增大或减小压强的方法

多媒体呈现想想议议的图片，提出问题：哪些地方要増大压强？哪些地方要减小压强？如何增大或减小压强？

教师引导学生回顾压强的计算公式，组织学生小组讨论增大或减小压强的方法。

学生根据所学知识得出：根据压强的计算公式可以知道：要增大压强，可以増大压力或者减小受力面积;要减小压强，可以减小压力或者増大受力面积。

2.增大或减小压强在生活中的应用

提出问题：图片中如何增大或减小压强的？

学生思考后可能会得出：推土机的推土铲篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的;铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大履带来支承，这些是通过增大受力面积来减小压强的。

提出问题：这些生活实例中压强能否无限增大？引导学生在书本上找出答案。

学生根据教材内容能够发现：任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏。例如，货车超载，就很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载不得超过10t（图9.1-5），这是通过限定每一车轴对地面的压力来控制对路面压强的大小的。

（三）巩固提高

思考：锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？

（四）小结作业

1.小结：学生总结。

2.作业：搜集资料，思考啄木鸟有个坚硬而细长的喙，这对它的生存为什么特别重要？

四、板书设计

增大或减小压强

1.方法

2.生活中的应用