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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

一、教学目标

【知识与技能】

学会本课生字，能正确读写“溢、添、拆”等12个生字；结合语境理解“洋溢、喧闹、冷酷”等词语的意思。

【过程与方法】

通过小组合作讨论，理清故事的发展脉络，并能复述故事梗概，把握故事的主旨。

【情感态度价值观】

从故事中体会“没有孩子的地方就没有春天”的深刻含义，明白“与人交往要和善友好”道理。

二、教学重难点

【重点】

通过几次情节的对比来理清故事发展脉络。

【难点】

明白故事带来的深刻道理并运用到生活实际。

三、教学方法

朗读法、合作探究法、情境创设法。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

故事导入：请同学上台讲童话故事《皇帝的新装》。

导入语：同学们之前都看过哪些童话故事？谁上台给咱们讲讲《皇帝的新装》这个故事，你们从中明白了一个什么道理？今天学习新的童话故事《巨人的花园》，看看学完之后你又有怎样的启示。

（二）初读课文，整体感知

（默读课文，学习生字词，疏通文意）

1.读准字音，认识生字。

2.检查生字词掌握情况。

3.疏通文意：文中讲了一个什么故事？请同学简单复述。

（三）抓住重点，体会情感

1.请两名同学，一个扮演旁白，一个扮演巨人，进行分角色朗读课文，并在读完之后，给予及时的朗读指导。

2.接下来请同学们4人为一小组，按照以下3个问题进行5分钟的讨论，也可以列提纲的方式进行讨论：

（1）巨人几次斥责孩子们？

（2）每一次孩子们又都是怎样反应的？

（3）每一次都发生了什么不可思议的事情？

（4）最后结局怎样？

（5）巨人最终明白了什么样的道理？