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浙江教师招考公告｜浙江教师历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

一、教学目标

1.说出保护生物多样性的主要措施。

2.通过调查、收集与分析资料，提高信息收集能力。

3.培养爱护动植物，保护生物的意识。

二、教学重难点

重点：保护生物多样性的措施。

难点：正确认识保护生物多样性的重要性。

三、教学过程

（一）新课导入

多媒体播放爱国大熊猫暖暖的短视频，激发学习兴趣，提问：你们还知道哪些珍稀生物呢？

（金丝猴、藏羚羊、华南虎、水杉、广西火桐、对开蕨等。）

设疑：对于这些濒临灭绝的生物，我们应该采取哪些措施保护它们？导入新课。

（二）新课教学

1.建立自然保护区

多媒体展示青海湖鸟岛自然保护区的图片，提问：什么是自然保护区？

（可以把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，通过保护生物的栖息环境进而保护生物。）

教师讲解明确自然保护区的意义，小组讨论，互相交流课前查阅的自然保护区相关内容。

（自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区还是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。）

教师补充：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

2.迁地保护

展示资料卡：把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。提问：这对保护生物多样性有什么作用？

（这种保护生物多样性的措施叫做迁地保护，能够对濒危生物进行特殊的保护和管理）

3.建立濒危种质库

展示中国国家种质库内景，提问：我国建立了哪些种质库？他们有什么作用？

（植物的种子库、动物的精子库等;作用：保护珍贵的遗传资源）

4.颁布法律

出示保护生物多样性的法律和文件资料：《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等。

提问：这些法律和文件资料对保护生物多样性有什么作用？同桌间交流。

（上述法律和文件的颁布和实施，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。其中《中国自然保护纲要》中规定，“对于珍稀濒危物种要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。”）

（三）巩固提升

有人养殖鳄和大鲵，并在市场上出售，这种行为与野生动物保护法相抵触吗？

（人工养殖可以扩大野生动物的种群数量，掌握相关养殖技术，为野生动物的繁育有一定的促进作用。养殖、出售野生动物也有严格的法律法规约束。比如养殖一级国家保护动物，需要国家林业局审批。）

（四）课堂小结

学生总结学完本课的收获。