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一、教学目标

【知识目标】

1.让学生了解多样的消费观念及其基本特征；

2.让学生了解正确的消费原则。

【能力目标】

通过学习本课内容，要求学生对照自己的消费观念，引导学生克服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理，树立正确的消费观，提高学生参与经济生活的能力。

【情感、态度、价值观目标】

1.培养正确的消费观念，以科学求实的态度对待消费，做一个理性的消费者；

2.坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；

3.树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。

二、教学重难点

【重点】

让学生熟记正确的消费原则，树立正确的消费观念。

【难点】

如何让学生坚持正确的消费原则，并在实际生活中改变非理性消费行为习惯，树立适度消费，勤俭节约、艰苦奋斗的消费观念。

三、教学方法

1.多媒体教学法：利用多媒体展现大量图文资料，使教学更直观，更感性。

2.问题教学法：利用现实且有趣的问题，引导学生进入学习状态。

3.合作探究法：针对教材重点，难点，开展讨论，发挥学生主体作用。

四、教学过程

环节一：导入新课

课程导入：

【提问】过年压岁钱大家是怎么花的？

A：

B：

C：

等等……

非常高兴大家能积极参与讨论，接下来我们看看这些钱都是怎么花的：

有没有同学因为别人买了什么，自己也买了相类似的东西呢？有没有同学心里想，别人买了什么东西，我一定要买更好的呢？……，那么我们来分析下，在消费过程中一般大家存在哪些消费心理。

环节二：新课教学

知识点一：消费心理面面观——是什么、为什么？

（一）消费心理与消费行为

我们的消费行为往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费行为带有复杂性。

既然我们了解了它们之间的关系，那么现在我们来看看有哪些消费心理。