距离2022年上半年教师资格面试
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4.完整演唱谱例。
5.教师引导学生有感情的朗诵歌词,并请学生思考:歌词表达了怎样的内容?
学生小组讨论并自由回答。
教师总结:歌词描述了少年儿童幸福的生活,表达了他们为生活、为祖国的美好发展而努力学习的远大理想。
6.教师引导学生加歌词完整演唱歌曲,纠正歌词及旋律的对应问题。
7.教师引导学生完整演唱歌曲,并提问学生:应该用什么样的情绪演唱歌曲?
学生自由发言。
教师总结:情绪应活泼、激昂一些。
8.完整而有感情的演唱歌曲。
(四)巩固提高
教师将学生分小组用编创舞蹈的方式表现作品。学生进行展示,并互相评价推选出最受欢迎的小组。
(五)小结作业
师生共同回顾三拍子的强弱规律,教师呼吁学生要珍惜今天的幸福生活。
布置课后作业:搜集描写美好生活的歌曲。