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一、教学目标

【知识与技能】

了解古建筑的特点、类型，能够运用白描等手法创作家乡的古建筑。

【过程与方法】

通过观察、实践，掌握线画古建筑的基本法方，提高创作、构图能力。

【情感态度和价值观】

养成对古文化遗产的美好情感，培养对家乡古建筑的持久热爱之情。

二、教学重难点

【重点】

了解古建筑构造形式，掌握白描的创作方法。

【难点】

创作过程中的用线及观察方法。

三、教学准备

建筑范例、建筑构造图、多媒体课件

四、教学过程

（一）激趣导入

诗人王之涣一首“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”（《登鹳雀楼》）以他的笔墨道出了抒怀励志，瞩目高远的心境。大家还记的诗中所提及的楼阁是哪一个吗？学生思考并回答。教师总结：它是位于山西的著名楼阁建筑——鹳雀楼。一起走进——《家乡的古建筑》。

（二）直观感知

1.播放课件欣赏不同种类的古建筑（如：故宫、应县木塔、钟楼）。并思考按照材质、造型可以分为哪些类型？

学生回答。教师小结：按材质可分为：砖制、木制、石制。按造型可分为：亭、台、楼阁、寺庙、塔、民居。

继续观察图片，并说说这些建筑都有什么共同特点？

学生积极思考。教师总结：古建筑一般以柱子、樑、枋、檀、斗拱和重檐合理构建，或巍峨壮丽，或精巧别致，极尽形式之美。

（三）形式分析

1.出示多媒体课件。引导学生仔细观察图片，（陕西窑洞、福建土楼）并提问：我国居民建筑样式多种多样，你能说出哪些样式？

学生回答。教师总结：古建筑因地域的不同而呈现出不同的建筑样式，大多就地取材，因地制宜，集聚而居，以土木结构的庭院式，最为普遍，另有干栏式，窑洞式和碉楼等样式。

2.继续观看各地古建筑图片。提问：看看这些建筑它们有什么不同？各具有什么样的特色？

学生各抒己见。教师总结：窑洞依山而建，施工简便、冬暖夏凉。福建土楼，就地取材，风格古朴粗犷。傣族竹楼是傣族固有的典型建筑。四无遮栏，牛马拴束于柱上，楼上隔为大小若干间屋，四周有走廊。

3.出示简易的古建筑构架。引导学生细心观察。并提问：它们各自都由什么型组成？学生回答。

师：要画好古建筑，先要进行观察分析，把看似复杂的建筑物变得简单易于理解，如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的各部分均可看成大小不同的△口。

（四）直观教学

1.教师进行古建筑结构的示范创作，学生认真观看。