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小学信息技术《修饰文字》教学设计

一、教学目标

1.能说出修饰文字的方法，能打开文档并改变字体和字号。

2.通过自主动手设置字体、字号的方法，提升动手操作能力。

3.通过对修饰文字前后的文档进行对比，感受字体、字号的设置对文字作品的影响，提升审美能力。

二、教学重难点

【重点】字体和字号的修改方法。

【难点】使用Shift键修饰文字。

三、教学过程

（一）导入新课

教师通过多媒体展示两个“望庐山瀑布”文档作品，一个为学生上节课完成的，另一个是教师修饰过字体、字号的作品，提出问题：

（1）两个作品有何不同？【第一个作品中标题、正文字体样式均相同，第二个作品中标题、正文字体样式不同】

（2）你们更喜欢哪一个作品，为什么？【第二幅，标题与正文的字体区别开来更加美观些】

教师总结：一篇文档的标题与正文使用不同的字体样式能够使主题更加突出，让作品更加赏心悦目。那该如何设置字体样式呢？这节课就一起来学习修饰文字。

（二）新课讲授

1.打开文件

教师讲解：要想对文档作品进行文字修饰，需要先使用Word软件将文件打开。

布置任务：结合教材自主探究，时间2分钟，在Word软件中打开“望庐山瀑布”文档。提出问题：打开文件的步骤是什么？【先启动Word→点击“打开”按钮→选中文档→单击打开的方式来打开文档】

教师总结：除了先启动Word软件再打开文档外，还可以直接找到文档双击打开。

2.改变字体字号

教师讲解：打开文档后，就可以对文档进行修饰了。

教师利用多媒体呈现书、报纸、杂志等刊物的文字内容，提出问题：不同刊物中的字有什么不同？【字的大小不同，字的样式也不同】

教师总结：字的样式用字体来表示，如宋体、楷体等；字的大小用字号来表示，如三号、一号等。

教师播放将标题“望庐山瀑布”设置为黑体三号的微视频，提出问题：

（1）要针对标题进行字体、字号的设置，首先要做什么？【选中要设置的文字】

（2）视频中使用了什么方法选中文字？【Shift+→能逐字选中】

（3）在哪里设置字体和字号？【字体选框下拉列表中设置字体；字号选框下拉列表中设置字号】

之后请学生独立将标题设为黑体三号。

教师总结：对文字进行编辑修改时，要先选定文字再操作。除了使用组合键选定外，也可以使用拖动鼠标的方式选定，如果想取消选中，单击任意位置即可。

教师再次展示“望庐山瀑布”文档，提出问题：

（1）正文部分有几行文字？【6行】