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一、教学目标

1.体验脚内侧踢球的基本动作，能够说出脚内侧踢球的动作名称及术语，知道其锻炼价值，并能够在游戏和比赛中运用。

2.通过练习和游戏，发展速度、力量、灵敏等身体素质，促进身体机能水平提高。

3.学生能够表现出对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬互爱等优良品质。

二、教学重点

摆动腿膝关节外展，用脚内侧踢球。

三、教学难点

摆动腿外展，踢球时髋关节前送。

四、教学过程

（一）开始部分

包括集合整队、报数、师生问好、宣布本节课内容、检查服装、安排见习生等。

（二）准备部分

1.松鼠与大树

游戏名称：松鼠与大树；游戏队形：学生以教师为圆心围绕成一个圆，三人一组，两人扮演大树，一人扮演松鼠，扮演大树的人两手相扶，保持直立，扮演松鼠的人蹲在大树底下；游戏规则：教师喊“松鼠”时，大树不动，松鼠重新寻找大树，教师喊“大树”时，松鼠不动，大树重新寻找松鼠；教师喊地震时，全部重新组合。游戏惩罚：对于没有找到目标的学生，我采用的主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起。

2.关节、韧带练习

游戏后，将全班学生分成四组，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、膝关节运动、踝腕关节运动的练习顺序进行关节、韧带练习（4*8拍）。

（三）基本部分

1.展示图片，提出问题

出示足球明星图片：

提问1：你们知道这是谁啊？

提问2：想不想和他那样踢得又准又远啊？

通过图片和问题导入的形式，来吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，达到课未始，兴已浓的教学氛围。

2.教师示范、分解讲解

教师首先进行完整动作的示范，让学生初步建立动作表象，其次分解讲解，最后再进行一次完整示范。

3.学生练习巩固阶段

练习1：徒手原地模仿练习，初步体会脚内侧踢球的动作要领。

练习2：踢固定球练习，体会脚踢球的部位和准确性。

练习3：2人相隔5-10米的互相踢球练习，掌握完整的脚内侧踢球的动作技术。

将全班学生分成八个小组进行练习，相互纠正与评价，教师巡回指导，及时纠正错误动作。

4.比赛巩固练习

将全班学生分成人数和竞技水平均等的四组，进行“踢球进门比多”的比赛，在相互约定的时间或约定的踢球数，踢进数多的小组胜出。