距离2022年上半年教师资格面试
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一、教学目标
1.体验脚内侧踢球的基本动作,能够说出脚内侧踢球的动作名称及术语,知道其锻炼价值,并能够在游戏和比赛中运用。
2.通过练习和游戏,发展速度、力量、灵敏等身体素质,促进身体机能水平提高。
3.学生能够表现出对小足球活动的兴趣,培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬互爱等优良品质。
二、教学重点
摆动腿膝关节外展,用脚内侧踢球。
三、教学难点
摆动腿外展,踢球时髋关节前送。
四、教学过程
(一)开始部分
包括集合整队、报数、师生问好、宣布本节课内容、检查服装、安排见习生等。
(二)准备部分
1.松鼠与大树
游戏名称:松鼠与大树;游戏队形:学生以教师为圆心围绕成一个圆,三人一组,两人扮演大树,一人扮演松鼠,扮演大树的人两手相扶,保持直立,扮演松鼠的人蹲在大树底下;游戏规则:教师喊“松鼠”时,大树不动,松鼠重新寻找大树,教师喊“大树”时,松鼠不动,大树重新寻找松鼠;教师喊地震时,全部重新组合。游戏惩罚:对于没有找到目标的学生,我采用的主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起。
2.关节、韧带练习
游戏后,将全班学生分成四组,按照头部运动、扩胸运动、体转运动、膝关节运动、踝腕关节运动的练习顺序进行关节、韧带练习(4*8拍)。
(三)基本部分
1.展示图片,提出问题
出示足球明星图片:
提问1:你们知道这是谁啊?
提问2:想不想和他那样踢得又准又远啊?
通过图片和问题导入的形式,来吸引学生的注意力,让学生带着问题来学习,达到课未始,兴已浓的教学氛围。
2.教师示范、分解讲解
教师首先进行完整动作的示范,让学生初步建立动作表象,其次分解讲解,最后再进行一次完整示范。
3.学生练习巩固阶段
练习1:徒手原地模仿练习,初步体会脚内侧踢球的动作要领。
练习2:踢固定球练习,体会脚踢球的部位和准确性。
练习3:2人相隔5-10米的互相踢球练习,掌握完整的脚内侧踢球的动作技术。
将全班学生分成八个小组进行练习,相互纠正与评价,教师巡回指导,及时纠正错误动作。
4.比赛巩固练习
将全班学生分成人数和竞技水平均等的四组,进行“踢球进门比多”的比赛,在相互约定的时间或约定的踢球数,踢进数多的小组胜出。