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中班幼儿《折香蕉》教学设计

一、活动目标

1.初步学习沿中心线折、与中心线对齐、抹平等折纸方法。

2.能够根据折纸步骤图，折出“香蕉”。

3.在活动中，体验折纸活动带来的愉悦。

二、活动重难点

1.活动重点：在活动中，能按照图纸步骤进行沿中心线折、与中心线对齐、抹平的折纸方法。

2.活动难点：体验最后折出“香蕉”带来的愉悦感和自信心。

三、活动准备

1.物质准备：黄色、绿色、灰色的卡纸；安全剪刀；“折香蕉”步骤图；轻柔的音乐《Story of us》。

2.经验准备：在之前已经能进行简单的对齐、抹平。

四、活动过程

（一）谜语导入，激发兴趣

1.教师生动形象的演绎谜语，激发幼儿兴趣。“我像小船绿又黄，人人都爱把我尝，肉儿白白软，外皮进了垃圾箱”。（打一水果）

2.通过谜语引出活动主题，引导幼儿相互交谈，猜一猜谜底是什么。

（二）出示“香蕉”，初步感知

1.教师出示已经折好的香蕉，激发幼儿制作的兴趣。

2.教师通过折好的香蕉，引导幼儿学看折纸步骤图，按照步骤来进行初步折纸。

（三）重点示范，完成折纸

1.教师引导幼儿按照步骤一步一步来进行折纸，重点示范沿中心线折纸、与中心线对齐的折叠方法。

2.教师在折纸比较难的部分，重点展示怎么折，并在巡回指导时，对有困难的幼儿及时进行指导。

3.提醒幼儿折叠一步后，都用手指将折痕慢慢捋平。

4.鼓励幼儿独立的完成折纸，也可以引导幼儿之间可以相互合作，共同完成折纸。

（四）展示作品，相互欣赏

1.教师和幼儿开作品展览，请幼儿相互欣赏对方的作品，一起来说说自己喜欢谁的作品，为什么？

2.幼儿给自己喜欢的作品送上“小星星”。

（五）梳理步骤，巩固提升

1.教师播放柔和的背景音乐，帮助幼儿再次梳理折纸步骤图，巩固幼儿看步骤图的能力。

五、活动延伸

1.请幼儿回家和爸爸妈妈分享，“折香蕉”的方法。

2.在美工区投放不同材料，请幼儿尝试做一串“香蕉”。